Ах да, если интересно, в чем это проявляется помимо написания слов, то в медленном чтении до сих пор (не дотянет до уровня среднего взрослого, книга за вечер - это не ко мне, в детстве была самая хуевая техника чтения в классе), частом возврате к прочитанному, потому что не уловил смысл, лучшем восприятии графической информации, чем текстовой, причем разница в разы, порой мне легче додумать уже известное, чем прочитать, часто тексты просматриваю в поисках формул и данных, потому что все равно плохо восприму написанное. Поэтому в свое время подсел на фанфики, в них нужно в разы меньше вдумываться в прочитанное, чот не уловил, ну и хуй с ним. Первая полностью прочитанная книга была в 12 лет, до этого меня заставляли читать, но выходило очень плохо, поэтому детских книг и сказок особо не знаю. Худлит почти не читаю.
Со мной занимались для анализа, если я не мог понять по формулам математику, а позже физику, заставляли читать параграф с объяснениями, а не объясняли словами и другими примерами и т.д.

В целом, я довольно умный. Но очень не усидчивый и отвлекающийся, а большие тексты до сих пор меня пугают.