Начальник Камчатки
Мы с братом как раз про пекарню писали. Проблема в том, что задание по обществознанию, так что про то, как рассчитать срок окупаемости им не рассказывали, на алгебре тоже экономических задач нет. Какие постоянные и переменные расходы у пекарни ребенок тоже не вполне понимает, мы вместе разбирали. Конечно он мог самостоятельно переписать случайный бизнес-план из интернета, но знаний от этого в голове бы не прибавилось.
Задание было бы полезным, если бы в классе учитель разобрал бизнес-план в качестве примера, а потом задал бы написать по другим отрослям. Но с нуля вряд ли семиклассник может сделать это самостоятельно