Не уверен, что сейчас нужна профориентационная работа. Как по мне, сначала нужно вложиться, чтобы школа начала нормально работать с возможностью выбрать из претендентов на должность учителя специалиста, умеющего работать с детьми. Сейчас с этим не в Москве большие проблемы. Желательно при этом обеспечить возможность учителю преподавать без обязательного выгорания в течение пяти-десяти лет. Уже после этого можно говорить об улучшении образования.

До этого момента ситуацию прекрасно описывает этот отрывок.
"- Почему враг смог пройти к данной точке, когда вам был дан приказ его остановить?
- Во-первых у нас не было патронов. Во-вторых...
- Довольно. Первого вполне достаточно."

У меня своё представление, что нужно менять в системе образования. Но для того, чтобы успешно менять направление образования, нужно чтобы у школы были ресурсы образовывать. Иначе это профанация и распил.