На мой взгляд чем дальше от школы внеурочная активность, все эти кружки, секции и прочий движ - тем лучше.
Т. е. принципиально другие сообщества, руководитель кружка не должен быть школьным учителем, а соученики по кружку не должны быть школьными одноклассниками. И здание другое должно быть.
И вот итоговые концерты музыкалок, выставки художек, спектакли театральных кружков, когда они вне, так сказать, "линейных" школ с их неизбежным "нужно припахать всех учеников" - это да, это даже бывает интересно не только педагогам и родителям.
В школах же - п..ц почти всегда, и исключения, которые безусловно бывают, лишь подтверждают правило.
Когда меня госпитализировали, в тот же день, я попросил брата отвезти Волди на дачу к моим родителям. Через несколько дней его переправили к родителям Ксю, тоже на дачу, там он живёт вот уже месяц. Ксю ездила один раз просто навестить на три часа и 15го организовала день рождения с небольшим количеством гостей.
Под присмотром бабушки и дедушки мальчик ложится спать в 9 (дома хорошо если в полночь) и встаёт в 7, начал есть малину и клубнику, щи и вроде гороховый суп, а ещё рыбу вареную. Читает книги для собственного удовольствия, а не по бартеру с мамой перед сном «ты главу, я главу». Помогает по участку - картошку собирал, когда бабушка её выкапывала. Ну, и своими детскими делами занимается, конечно.
Ранее самое большое расставание с родителями было на две ночевки, а тут получится полтора месяца. Ждём, насколько сильно «другой» ребенок к нам вернётся.