С языками не особо прокатит, там нужно говорение и письмо. Всё остальное (аудирование, чтение, отработка лексики и грамматики) в цифровой среде реализуется отлично. А для говорения нужен собеседник, могущий поправить произношение где это необходимо, помочь с адекватными разговорными конструкциями. Связный текст на любую тематику в письменном виде вообще должен проверять человек.
И я не уверена, что именно в методике преподавания ИЯ вообще может появиться что-то новое. Инструменты меняются, методика - нет.
Сегодня ученик спросил, почему я не преподаю рисование, если умею рисовать, и неужели надо было ходить в художку только за тем, чтобы потом рисовать на доске части тел на уроках английского...
Ушла думать 🗿.
Вообще я уже много лет не рисую. Льва вот только недавно покрасила...
Вообще учителю английского хорошо рисовать уметь. Еще и петь, но это в процессе.