Когда я училась в школе, высшим достижением было наебать систему в виде школы и учителя, соответственно, домашки списываем у задротов, учебники не читаем, на оценки забиваем, а потом как-то феерично выпутываемся из этого. Система слита, а ты молодец. Обычная школа.
При этом квесте в 2003 году я умудрился без дополнительной подготовки сдать ЕГЭ по математике на 91, физику на 80, а русский язык на 73, при этом благодаря олимпиаде иметь пропуск в Бауманку, которым я не воспользовался ввиду личных обстоятельств (впрочем, каждый рубль, заплаченный мной за обучение в нестандартном негосударственном местном ВУЗе окупился сполна). Как мне кажется, умение наябывать систему и строить социальные связи в нашей стране очень нужно и важно. Школа даёт пакеты знаний, ВУЗ даёт методы решения типовых проблем. А если нужно научиться что-то делать, то велкам в ССУЗы.
И более того, в наш век куда важнее иметь не знания, а именно методы и навыки. Те же логарифмы (в технологиях советской школы) помогали заменять умножение сложением при сложных расчётах, которых было овердохуя. Сейчас у каждого разгильдяя при себе есть суперкомпьютер образца 1990х, так что важно просто понимать, как работать с инструментами, доступными тебе сейчас. И в этом плане задачка с калькуляцией процентов по кредиту в ЕГЭ — куда важнее, чем знание того, что тангенс какого-то там угла равен 2 минус корень из 3.
Так и в программировании — важнее знание базовых алгоритмов и понимания их сложности, чем помнить синтаксис операторов некого языка программирования. Ибо, чтобы посмотреть какие параметры у функции, есть подсказчик IDE или документация в интернетах, да и ошибки синтаксиса тебе подсветят, а вот почему эта хрень работает 10 секунд, а не 0.1, никакой гугл и чатгпт тебе не скажут, только опыт.