Я вообще давно думаю о том, что надо что-то делать с этой литературой. Потому что сейчас учат как декларированно. Как бы хотелось, чтобы ученики вот такие были и это всё впитывали. Но это не бьётся совершенно с реальностью. С человеческой психикой, особенно детско-юношеской. Поэтому декларируется одно, а на выходе получаем совершенно другое. Тошноту и ненависть в большинстве случаев. Есть, конечно, какие-нибудь уникальные учителя, которые вытягивают уроки своей уникальной методикой. Но таких учителей на страну раз два и обчёлся.

Как обычный электрик, я думал над этой проблемой. И ничего не придумал, чем совмещённое преподавание литературы и уроков истории. Там очень много пересечений. И подход к изучению школьниками истории тоже нужно давно уже изменить. Совершенно не нужны тупые заучивания дат каких-то собитий. Нужно, чтобы школьник понимал из чего что происходило, последовательность исторического развития. Причины, по которым происходили вещи те или иные. А даты можно посмотреть в справочнике или в интернете. Зачем их вообще учить, не понимаю? Ну, кроме самых опорных дат, что-то вроде рождения Христа :) и Куликовской битвы, а также дат начала крупных войн.
Ну вот, например, я помню, что Отечественная война началась в 1812 году. А Пушкин тогда был подростком. Всё, мне этого достаточно. Если мне понадобится точная дата, я посмотрю в справочнике. Хотя, честно говоря, Пушкина-то я помню день рождения — 6 июня, а вот какой год не помню, 1790-какой-то.