мисс Элинор
Лучше вплетать это в сюжет, иначе при больших разрывах получается, что знакомишься с одним героем, проникаешься, а дальше оказывается, что это был всего лишь пролог, и речь пойдёт про другого героя, уже взрослого, с которым ты совсем не знаком и не успел подружиться. Всё должно нести смысл. Если обучение показывается, то оно зачем-то нужно, если это не нужно, значит не показываем. В воспоминаниях покажем, что героя подобрали на руинах разрушенной деревни, или двумя фразами в диалоге. Если детство не несёт смысла, то и показывать его не за чем.