В мире магии и чудес,
Где Хогвартс возвышается до небес,
Разгорелась битва не на жизнь, а на смерть,
Между фанатами, готовыми спорить и реветь.
Пайцы и Гудшипперы, два лагеря сильных,
В своих убеждениях непоколебимых.
Одни за Гарри и Гермиону стоят горой,
Другие Джинни видят его судьбой.
Вот Пайцы, верные Гарри и Гермионе,
Их аргументы крепки, как в бетоне:
"Они друг друга понимают без слов,
Прошли сквозь огонь, воду и сотню врагов!"
"Гермиона - ум, Гарри - отвага и честь,
Вместе они - сила, какой не перечесть.
От первой книги до последней главы,
Их дружба - основа волшебной канвы."
"Помните танец в палатке, тот миг?
Когда мир вокруг них словно затих?
Разве не ясно - они созданы друг для друга,
Как две половинки волшебного круга!"
Но Гудшипперы твердо стоят на своём,
"Джинни и Гарри - вот истинный дом!
Роулинг сама так судьбу начертала,
Чтобы семья Поттеров крепче стала."
"Джинни - огонь, страсть и сила,
Она Гарри душу и сердце пленила.
В квиддич играла, от Волдеморта страдала,
Но любовь к Гарри никогда не теряла."
"А их первый поцелуй в гостиной Гриффиндора?
Момент триумфа, счастья, без укора!
Они вместе прошли through thick and thin,
Их любовь - не просто каприз или сплин."
Пайцы кричат: "Но посмотрите на факты!
Гарри и Гермиона - вместе в каждом акте.
Они понимают друг друга с полуслова,
К такому союзу всё было готово!"
Гудшипперы парируют: "Дружба - не любовь!
Джинни - та, кто заставляет кипеть кровь.
Она Гарри принимает таким, как есть,
И в этом её особая честь."
"Но разве не Гермиона всегда была рядом?
Когда все отвернулись, она была отрядом
Поддержки, понимания и заботы,
Готовая на любые для Гарри работы!"
"А как же семья Уизли, дом и уют?
Джинни - часть мира, где Гарри так ждут.
Она знает боль от Тёмного Лорда сама,
И в борьбе с ним её помощь была не мала."
Так спорят фанаты, не зная усталости,
Каждый уверен в своей правоте до малости.
Пайцы за ум и дружбу стоят стеной,
Гудшипперы видят в любви путь иной.
Одни говорят: "Гермиона - опора и друг,
Без неё Гарри бы пропал в темноте вокруг."
Другие твердят: "Джинни - пламя и страсть,
Она Гарри даёт над тьмой власть."
Но может быть, стоит на миг отступить,
И чувства героев попробовать ощутить?
Ведь каждый из них прошёл свой путь,
И в этом споре не в чём упрекнуть.
Гарри любил их обеих, но по-разному,
Гермиону как друга - верного, важного.
А Джинни как ту, с кем хочет быть,
Семью создать и счастливо жить.
В мире Роулинг, полном чудес и загадок,
Любовь не вместить в один лишь порядок.
Она многолика, как оборотное зелье,
И каждый читатель найдёт своё веселье.
Пусть Пайцы и Гудшипперы спорят веками,
Но магия дружбы останется с нами.
А любовь... Что ж, она как феникс - воскреснет,
В каждом сердце, что Поттером грезит.
Так давайте ценить то, что дала нам Роулинг:
Мир, где дружба и любовь - самый главный троллинг.
Где каждый герой нам по-своему дорог,
И в спорах о шиппинге нет больше сорок.
Ведь главное - магия в наших сердцах,
Она не угаснет в веках и мирах.
И пусть разногласия будут всегда,
Любовь к Гарри Поттеру - наша звезда!
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.