 |
сегодня в 20:38
|
|
Warro
Я, конечно, не знаю современных тенденций, но в моё время(до двухтысячных) чтобы систематически огребать двойки по предмету - надо или быть "ну вообще дуб-дубом", что никак не относится к технарь/не технарь, либо мощно забивать. Ну или как вариант - хамить учителю так же регулярно. Да, на пятерки не всем дано знать предмет, но чтобы учиться, и при этом не наскрести хотя бы на тройку, это надо ОЧЕНЬ постараться было, само оно так не получалось... У меня есть подозрение, что тут еще вопрос в ВПР и проч.контрольных. Я хотела сейчас себя привести в пример - у меня как раз не шла биология, - но в мое время достаточно было подзубрить параграф и прийти на пересдачу. Боюсь, что ТС это не поможет, если ему нужны высокие баллы за вот эти все формальные проверочные и контрольные. Ну и соглашусь по всем пунктам с Навия. Добавлю, что градация технарь/гуманитарий - это про большую/меньшую склонность к чему-либо, а на практике если человек неглуп, то он на 4 вытянет любой предмет. Да, будет сложно (как мне с той же биологией), но вытянет. И еще: с годами и опытом понимаешь, что любые знания могут пригодиться. Причем весьма и весьма неожиданно. Чем эти знания разнообразнее, тем лучше. 4 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
