Опричница
Сама школа как явление строится на том что в самостоятельное развитие человека до определенного возраста веры нет.
Мягко говоря она не идеально устроена, но нет, выбрать он может из вариантов, собранных не им. И варианта отказаться от физики совсем и учить только химию, например (которая во многом физика) нет. И это правильно.
В неком уникальном случае это может быть верно, но статистически этот случай скорее всего не уникальный, даже если таковым кажется.

Кроме того. Школа должна научить и приучить человека делать не только то что ему нравится и хочется. Не рассчитывая на его разумность, понимание и силу воли, умение ставить цели и расставлять приоритеты, верно и единолично предсказав все подводные камни и решая чего можно делать а чего - нет. UPD У школьника банально недостаточно знаний чтобы верно принять такое решение.

В школе осуществляется дрессировка хомосапа во взрослое существо живущее в обществе.