Подсвечу другой момент, продолжая тему от Cleefindeil:
Я в школе был хорошистом, но по факту по многим предметам можно было ставить тройки. Я сам всегда говорил, что я отличник с менталитетом троечника, вот и вышел хорошист. Короче, лень родилась впереди меня, домашка была забыта практически как только мама перестала следить за ее выполнением.

При этом и в бакалавриате, и в магистратуре я маленьколошадил («и мне живётся несладко!» ©), поэтому два красных диплома.

Не последнюю роль в этом играло то, что я понял, что институт — это не школа и за хорошую учёбу в институте можно фармить бабло, но самый первый семестр я отработал без этих знаний, нафармив себе все возможные автоматы, которые можно было.

Это я к тому, что ну не угадаешь по ребенку в школе, мне кажется, если судить исключительно по оценкам.