Войн сколько было? Нет никакой мотивации учиться воевать, если у тебя за карьеру условного аврора 4 стычки за 10 лет. А когда начинается что-то, хоть сколько-то напоминающее войну (хотя именно что напоминающее), уже не до изобретений, начальство, вон, разрешила непростительными кидаться, уже хорошо.
Это не так работает. Люди воюют не потому что потому, а потому что они борются за власть, ресурсы и территории. Это процесс естественный и непрерывный.
И в этой борьбе эволюционное преимущество получит тот, то сообразит начинить бладжер взрывчаткой. Если, конечно, не существует возможности защититься чарами недосягаемости, которые просто не позволят этому бладжеру подлететь.
#школа #пишут_дети
Итак... Сочинения по картине П. Брюллова "Пейзаж с рекой" писал 5 класс. Точнее, два пятых класса, проверила один, фразы в студию (орфография и пунктуация сохранена):
Она неширокая и чистая, походу она небольшая по глубине.
На переднем плане описаны кусты и трава.
Возле поляны рыбачит мальчик, он смиренно ждет рыбы.
Я думаю всем понравится эта картина, особенно этот эстетичный камень.
Между небом и рекой виднеется мелкоколесье.
Эта картина не просто пейзаж, а целая история о гармони человека.
Рассвет на картине темный-светлый-розовый.
Солнечные просветы блестят на глади реки.
На картине река показывает красоту реки при рассвете.
Тут видно ёлки - очень много ёлок.
Эта река обрывистая.
Этот лес необычный, а хвойный.
По середине картины течёт прозрачная река которая передает летний комфорт и летнее утро.
Около реки стоит рыбак и ловит рыбу. Около нее густой лес.
На переднем плане можно увидеть, как река начинает извиливаться.