Габитус
Это не графология, а общая психология, и мы говорим о тех культурах, где принято писать курсивом. Если человеку поставить задачу написать текст курсивом, как учили в школе (если такому человека в детстве не учили, то вопросов нет, метод не применим), то при нормальном IQ у него обязательно будут встречаться группы букв, соединённых по 5-7. Высокий IQ этот метод не показывает — если человек соединяет больше 7 букв, это не говорит о высоком IQ. А низкий IQ очень хорошо показывает. При развитии деменции это тоже хорошо видно, как у человека буквы постепенно разъединяются, причём отсутствие соединяющих элементов развивается быстрее, чем изменение самих букв. А при иной утрате навыков почерка, например, при артрите в пальцах или снижении зрения, наоборот — начертание букв упрощается, а соединения остаются. Или сами буквы могут стоят отдельно, но у них всё равно будут соединительные элементы.

Ладно бы я это в книжке прочитала, но нет — всё это видела лично, когда обрабатывала результаты исследования взаимосвязи IQ и почерка. Я сама выводы не делала по исследованию, но у меня чисто эмпирически сложилось ощущение, что есть какой-то критический уровень IQ, ниже которого соединения букв пропадают вообще. Это что-то в районе ниже 90-92 баллов — ещё не умственная отсталость, но уже довольно низкий IQ. И, кстати, то исследование других критериев для связи IQ и почерка не выявило.