Середина 80-ых и середина 90-ых – два разных мира так-то. В том числе и в социальном плане. Потребление алкоголя на душу населения скакнуло ~вдвое даже по сравнению с весьма грустным в этом смысле концом 70-ых, а уж в сравнении с 1986, пиком горбачёвской антиалкогольной кампании – как бы и не в десять. Про воспитание школьников и говорить не приходится.
UPD. Тот, кто в 1996-8 году в старших классах "пьёт только коньяк" – отпрыск очень непростого семейства. Ну, либо под коньяком понимается портвейн "Три топора". Так что социальная выборка может быть одна и та же.
Сидим в лаборатории в нашем университете, обсуждаем текущие дела. В гости заходит знакомый профессор, которому мы недавно помогали провести мероприятие для абитуриентов и студентов по внедрению ИИ в проектную и учебно-исследовательскую деятельность учащихся. Профессор пожаловался на обычные для вуза проблемы с организацией учебного процесса, обсудил ближайшие планы совместной работы, после чего довольно толково раскритиковал нынешнее поколение абитуриентов за недостаточный интерес к фундаментальным основам ИИ за пределами чисто прикладного использования генеративных нейросетей. Привёл пару примеров из личного преподавательского опыта, сослался на мнение столичных коллег, у которых с этим ожидаемо получше, в общем, для неспециалиста (профессор – физик, а не математик или программист) продемонстрировал весьма недурный уровень понимания проблемы, получил от нас порцию дежурного сочувствия и убежал читать лекцию. Что же в этом примечательного? Пару месяцев назад профессору исполнилось 84 года.