Не покидает ощущение тотальной нелепости конкретно этой строки диалога. Само собой, там весь текст весьма уныл, но именно вот здесь сама конструкция нарочно составлена так, чтобы показать, какой говнюк "прорицатель" и насколько хреновая участь ждёт семейство Малфоев. До абсурда гиперболизировано звучит. Не хватает только бафосного злодейского хохота из мультфильмов.

Вообще я наконец понял, чем ото всей этой истории - от Школьного Демона, как цикла - так сквозит. Каким-то инфантильным нигилизмом. Не Шопенгауэр, не Ницше (хотя и пытается мимикрировать, возможно даже не осознавая этого), а скорее мировоззрение подростка, таким образом ищущего свою идентичность в период личностного созревания. Отрицание общества, как попытка переосмыслить своё место в нём. Особенно заметен акцент автора на отрицании самой концепции добра, на моральном релятивизме и выглядит это всё столь демонстративно, что волей-неволей начинаешь задумываться о том, нас ли автор пытается убедить в своей позиции или всё-же себя самого? Точно уже упомянутый мною подросток, автор пытается силами своей Сьюхи показать, какой он крутой, уникальный и трезво смотрящий на мир. Таких подростков в каждой школе и в каждом колледже - вагон. Обычно они увлекаются историей, философией и политикой, так как на что-то более творческое не хватает таланта, а на что-то откровенно техническое - мозгов. Но вся эта инфантильная шелуха осыпается после того, как молодой человек наконец понимаетт, кто он на самом деле, после чего перестанет прятаться за образом коммуниста-националиста-антифашиста-феминистки и впишется, наконец, в общество.

Очень странно, что Рейвен такое написал, ибо насколько я знаю, даже на момент начала этого цикла он был уже взрослым дядькой, а сейчас - и подавно.