Краем, но задел пресловутые "соросовские" учебники по истории и обществознанию. Оставив в стороне конспирологические версии, нельзя не отметить, что банальных фактических ошибок в них было выше крыши. Настолько, что приличных результатов по истории в школе я смог достичь, только с помощью старых учебников и регулярных походов в библиотеку. С обществознанием вообще анекдот был – я заканчивал социально-гуманитарный класс, у нас было довольно много часов обществознания, и учитель (у нас был очень увлечённый своим делом учитель обществознания, а вот историю вела другая учительница, скучно и неверно цитируя учебник) где-то половину времени тратил на то, чтобы объяснить, что не так с определениями из учебника.

Так миф-то в чём? Советское физмат образование объективно чрезвычайно хорошим было, и даже его блеклое современное эхо всё ещё что-то может. Шутка про то, что для PhD европейского вуза достаточно вызубрить Ландау-Лифшица, не сильно-то и шутка. Ну, а гуманитарными науками советское образование никогда сильно не было.