Системой премий и надбавок за участие в НИОКР, да? Что, опять не угадал?

Современная программа ВПО в массе своей не подразумевает непосредственной интеграции с наукой. Если в условном XVIII веке преподавать матан могли только люди, занимающиеся математикой как наукой (потому что остальные не могли его знать), то сейчас опыт НИОКР важен разве что в спецкурсах, и то не всех. А перед каждым членом ППС стоит простой выбор: к парам готовиться или новую статью писать. Есть, конечно, уникумы, которые могут одинаково хорошо совмещать и то, и другое, но это скорее исключение, чем правило. На моей памяти хорошие преподаватели обычно не были хорошими учёными и наоборот.