"Человек должен расти и развивать своё мастерство - это да. Но в новых текстах, а не в старых." - здесь я полностью плюсую. Суть в том, чтобы не останавливаться. Ты можешь написать три идеальных текста путём постоянной правки-переписывания за десять лет, например. Или можешь за тот же срок написать три негодных, три удовлетворительных, три хороших и три идеальных, постепенно прогрессируя. Разница очевидна: в первом случае ты научишься править написанное до идеала за N лет, во втором - СРАЗУ писать почти идеально (ну, насколько это возможно:) с минимумом правки-вычитки, плюс кроме идеальных у тебя будут ещё и просто хорошие тексты, а также умение генерировать новые идеи. Я выбираю второй подход. Если Лост выбрала первый... ну что поделаешь, слоупок иииииззз вееееееррррриииииии сссссслооооооооууууууу.
Рассказываю мужу, как проходила мимо школы и лицезрела последний звонок.
-- ...Ну и традиционный кадиллак, конечно! Как это - в девятом классе, да без кадиллака! (имея в виду кадиллак-лимузин)
#Младшая, проходя мимо, рассеянно спрашивает:
-- Форте?
Я теряюсь:
-- Кто форте, почему форте?
-- Ну, коделак форте?!
-- ...
Хорошо, что учебный год закончился)))
Всем выпускникам сил и удачи на экзаменах!