Не имея звезды(гет) автора Дрой Гарри Поттер | R, Новый Мужской Персонаж/Новый Женский Персонаж, Экшен, Приключения, Фэнтези, Романтика, Макси, Закончен
Вероятно, я не смогу добавить ничего нового в уже существующие рекомендации, но, если я ее не оставлю, то мне будет мерзко от самого себя. Это прекрасное произведение затянуло меня с первых строк и, увы, я прочитал этот немалый объем за полтора дня. Без сомнения, персонажи этой повести еще долго не выветрятся из моей памяти, а смысл, заложенный автором в текст, я надеюсь, останется со мной до самой смерти. Все было прекрасно в этой работе - и сюжет, приковывающий внимание с первых строк, и герои, расписанные до самой мелкой трещинки, и юмор, от которого появлялись колики животе, и драматическая составляющая, от которой я пустил скупую мужскую слезу.)
Без сомнения, это лучший фик, который я когда-либо читал, и не уверен, что есть или будет что-то лучшее. Если б он издался, то, несомненно, стал бы настольной книгой.
Спасибо вам, дорогой автор, за проделанную поистине исполинскую работу. Продолжайте, пожалуйста, и дальше радовать нас своими творениями))).
Кому интересно было продолжение истории с православным классом. Ничего не произошло. Пришла завуч посидеть на моем уроке, у нас была тема География Древнего Египта. После урока ничего не сказала, сразу убежала, и после уроков не подошла и не позвонила.
Из скользких тем:
- обсудили (по инициативе детей) священных животных Египта
- на вопрос, что будет, если сейчас в Египте раздавить скарабея, я сказала, что ничего, потому что они там давно все мусульмане
Ну как бы... они вопросы задают на КАЖДОМ уроке. А я всегда отвечаю. Потому что эт работа моя.
Пытались работать по учебнику, учебник ЧУДОВИЩНЫЙ. Он написан так сложно и путано, что дети не могли найти на странице термин "Ближний Восток".
Потому что им навалили на одной странице:
- Древний Восток
- Восток Римской империи (в главе про Египет)
- Ближний Восток
- Плодородный полумесяц
При этом в 5-м классе у них примерно никогда нет понимания базовых географических понятий, например, чем регион отличается от континента, стороны света они не знают/знают плохо.
На другой странице детям заботливо сообщили, что египтяне выращивали не просто пшеницу, а эммер. Хорошо, что я вспомнила, что когда-то в англоязычной статье видела слово Emmer и там была картинка с чем-то, похожим на пшеницу. Это притом, что в 5-м классе обычно надо объяснять, что такое в принципе ЗЕРНО.
Короче, 10/10 составителям ущербника, никогда не работавшим в школе с живыми детьми.
Без сомнения, это лучший фик, который я когда-либо читал, и не уверен, что есть или будет что-то лучшее. Если б он издался, то, несомненно, стал бы настольной книгой.
Спасибо вам, дорогой автор, за проделанную поистине исполинскую работу. Продолжайте, пожалуйста, и дальше радовать нас своими творениями))).