cherry cobbler

#реал #дети

Первое занятие после нового года. Ситуации с детьми (6-8 лет):

- Витя, давай покажем, что мы сделали твоему папе.
- Это мой брат.
- Хорошо, пардонь, брат
- Ну вообще нет... Он, который женился на моей маме.
- Это называется отчим.
- Вадюсечка.

Я смотрю на двух метрового мужика в гигантском пуховике... Он кивает. Ну Вадюсечка, так Вадюсечка, ему виднее.

***

- Как прошёл твоё новый год, Рома?
- Хорошо.
- А что тебе дед мороз принес?
- Мотоцикл.
...
- А родители что подарили?

Рома наклоняется ближе и таким полушепотом, с подозрительностью охотника из бременских музыкантов, говорит:

- Я видел у них в шкафу мешок, очень похожий такой на дедморозовский, понимаете?

Тут главное не ржать, понимаете?

- Да.
- Я подозреваю, что это они купили мотоцикл, понимаете?

Не ржать, помните об этом.

- Рома, я думаю, что он им просто подкинул твой подарок, потому что спрятаться от тебя не смог. Не может же его не быть, правильно?

Очень подозрительный взгляд шестилетнего Ромы должен принадлежать сотруднику ФСБ.

#реал #счастье_есть_и_будет #дети

Согласилась взять ещё одну группу на обучение (роботехника, дети, доп.образование). Естественно мне не дали одну группу, а сразу отдали пол дня, т.е. три группы, иногда 4, если пробный урок. Это осложнило жизнь, потому что у меня есть ещё мага, другая работа и горящие дедлайны, но я вообще не жалею. Я хотела изначально взять ту, одну группу, у которой я однажды замещала. Я просто хотела их себе. Любой ценой. Я много работаю с детьми, после них чувствуешь усталость, раздражение, иногда веселье и радость. Дети - это маленькие люди, весь набор эмоций гарантирован. Но эта группа... После неё хочется жить.

Я не знаю, что в них такого особенного. Дети, как дети. Самые обычные, в меру хулиганистые, активные. Но я как будто от солнца заряжаюсь. Я оттуда выхожу около 8-9 вечера, идёт снег, на улице темно, мне добираться домой ж№па сколько времени, идти пешком, делать пересадки, потому что наземный транспорт ждать надо... а мне на душе светло. И хорошо. И правильно. И мир вокруг не злой, тёмный и уставший, а хороший. И жить тоже хорошо, даже если это не всегда так. Даже если есть проблемы, дедлайны, ожидания и их встречи с реальностью. Все равно счастье есть.

После этой группы я в это верю.

Я не очень понимаю людей, детей, на удивление, - лучше. Я не очень люблю людей, детей - ещё меньше, они просто скучные. Я люблю деньги, которые мне за них платят, но иногда магия просто случается и находит нас в самых неожиданных местах. Я не люблю понедельники, моя преподавательница любит пары ранним утром, а я ненавижу вставать. Я жду понедельников, потому что вечером, в самом конце, меня ждёт одна группа. И ради них я встаю в шесть утра без всяких протестов.

#дети

Веду у детей схемотехнику и робототехнику. Обычно это от 10 лет. Я знаю, как выглядит десятилетка. У меня брат чуть старше, но я не помнила, что представляет из себя ребенок шести лет. Тут дали их группу.

И мать такая: вот подожди, ещё обнимать тебя будут.
Я: чё?
м: не тупи, обнимать. они если растеряются, или чтото идет не так, или не знают, что делать, а родителя рядом нет, пытаются заземлиться, во взрослого вцепиться. на руке повиснуть, обнять, в ногу вцепиться, тут уж кто на что горазд.

я пока на урок ехала, думала - да ну, хрень.

Они обнимаются.

И это лучшие объятия на свете. Мы водили хоровод (мы были электрончиками, не осуждайте нас). И когда мы остановились, один ребенок просто подошёл и обнял меня. Остальные видимо восприняли это, как естественную часть действа и повторили за ним. И вот стою я, метр 59, туя, так сказать, не особо благородная, облепленная со всех сторон этими полипами (хотя продолжая тему урока, правильно было бы сказать, как протон в окружение своих электронов) и думаю, вот всё же у меня хорошо. Да и живётся в принципе неплохо. Да и жаловаться то не на что. Да и в жизни всегда можно найти радость. Магия №#@!

Собрали с ними из конструктора ("Знаток") цепь с кучей лампочек. Из-за падения напряжения лампочки в цепи от одной к другой горят все тише. Я поставила ещё один источник и лампочки вспыхнули все. Позвольте я поясню, я взяла и вщёлкнула в подставку еще один блок питания и двумя перемычками соединила его с цепью. Раз-два-три. Вот так это делается. Они смотрели на меня так, словно я собрала летающую робо-собаку и сказала, что она еще и говорить умеет. Я клянусь, на меня с таким восторгом никто никогда не смотрел. А жаль.

И вот я детей в принципе не особо люблю. Они мне издалека нравятся, чужие, не являющиеся моей финансовой ответственностью, и без разговоров, потому что я не знаю о чем с детьми разговаривать (скучные они, на мой взгляд, для меня) (с уроками просто - там план урока, ему надо просто следовать), в идеале мне ещё и платят за общение с ними, но в такие моменты я думаю, а вот кто ещё будет смотреть на тебя так кроме твоего (или чужого, если судьба впечатает тебя в преподавание) ребенка? Вот ты сделал какую-то абсолютную простецкую хрень, а ребёнок на тебя смотрит так, словно ты луну и звезды на небо повесил. Я вот когда чужой код отладила через нескольких дней копаний, матов и переписываний, такой отдачи не получила. А у человека там судьба решалась. Он в армию пойти мог. А тут... И жить уже как-то не так гадко. И проблемы уже не такими проблемистами кажутся. Странные они существа эти дети.