#реал #вспоминашка #музыка #школа

Недавно наткнулась на видео на ютубе: малый симфонический исполнял темы из one punch man. И мне тут вспомнилось: когда я училось в муз.школе, а это были 2007-2011 года я с трудом находила ноты на современную, на тот момент актуальную музыку (пока не наткнулась на один сайт с квинтесенцией нот), но мне не разрешали их играть (дома для себя - пожалуйста, но вот на занятиях играй те скучные безликие адажио, алегретто и проч), играть нужно классиков и только их, а все это новомодное - пшик. Я тогда этого не понимала: как это пшик? Но мне же так хочется разучить ту тему из аниме и выступить с ней на отчётном, почему нет? Почему нужно играть какую-то непонятную фигню? Я кстати до сих пор этого не понимаю и то, и то ведь музыка.
Я помню, как записалась на общее фортепиано и пришла с нотами "колыбельной Белле" из сумерек. Зацепила меня тогда эта мелодия. И мне разрешили её разучить! Вот только сказали, что ноты такие мне зелёной не по зубам, это уровень 6-7 класса, гитарист не осилит. Особенно сложна левая рука с аккордами больше октавы. Ну а че я, просто перекроила партию для левой руки, упростив аккорды и разучила и осилила.

К чему пост? К тому, что в детстве очень часто приходится делать, то, что не хочется, а то что хочется - не разрешают не аргументируя почему нет, если для тебя в этом нет ничего предосудительного.

То же кстати и литературы касается, когда себя в школе мне просто приходилось заставлять читать некоторые книги. Каюсь, многое я так из школьной программы не прочла, но до тех книг нужно ещё созреть. Хотя, многие скажут, что детей нужно заставлять читать и все такое, я же считаю, что это должно придти само. До лет 11 я просто ненавидела читать, а потом попалась интересная книга и как-то само пошло поехало, но как я давилась той же войной и миром помню до сих пор.

Мораль? Не заставляйте себя и своих детей делать что-то из-под палки. Это может знатно аукнуться.

#реал #вспоминашка #длиннопост

Стори про мои приключения на олимпиадах по физике.

1 этап. Школьный.

Училась я тогда в 11 классе и всех типа будущих медалистов в обязательном порядке загоняли на олимпиады по всем предметам, по которым они проводились. С физикой у меня не то что было бодро, формула у меня почти любая от зубов отскакивала, вот только смысл некоторых для меня был зыбок, туманен и сыпуч одновременно. Были темы, в которых я рубала фишку, типа динамики и кинематики, а были темы в которые я ни зуб ногой до сих пор типа ядерки и всего, что связано с электричеством, Кулонами и разностью потенциалов. Но задачки школьные и которые посложнее школьных я могла решать, так что меня отправили потом на следующий этап в составе школьной команды.

2 этап. Городской.

На какой-то ляд на уровне города решили, что олимпиадники по физике не могут пользоваться калькулятором, типа всё своими ручками. Часть участников, услышавшая этот бред сразу развернулась и ушла со словами "ну вас нафиг". Я лишь только пожала плечами и попросила дополнительный листок, где я проводила все вычисления столбиком и прочее. Считать я люблю, так что мне было пофиг. Как итог победителем оказалась я, потмоу что в некоторых задачах были настолько зубодробильные расчёты, что это скорее была олимпиада не по физике, а кто без калькулятора может аккуратно и без ошибок считать, хе-хе. Набрала я тогда 18 баллов из 50! И это первое место! И мне предложили "дописать" работу, чтобы можно было хоть кого-то отправить на республику. Сначала я обрадовалась и согласилась, но уже после поняла, что это было глупо.

3 этап. Республиканский.
Проводился он в два дня: теория и практика(хо-хо).

Понятно, что из тех задач я не решила ничего (какие-то 3 жалких балла из 50 что я там в итоге наскребла- не в счёт), явно был уровень намного выше того, что давали в моей школе, господи да я первый раз фамилию Кирхгофа услышала, когда в конце дня разбирали задачи и оказывается одна из них решалась с использованием его правила, про которое я ни в зуб ногой.

Собственно, сначала я расстроилась, а потом забила. Что смогла, как говорится.

А вот что творилось на практике, я помню до сих пор)))

Нам выдали обрезанные полторалитровые пластиковые бутылки, заполненные какой-то жидкостью, похожей на воду, две толстенных гнущихся проволоки, две соломинки ака трубочки для коктейля, скрепку.линейку, батарейку с проводками, амперметр, вольтметр и задание: то ли определить диэлектрическую проницаемость жидкости то ли сколько соли растворено в воде, кароче моя любимая тема, связанная с электричеством))) Ясен пень, что я ни зуб ногой не знала как это можно сделать. Сначала я почувствовала себя участником передачи очумелые ручки, пыталась собрать из всего-того какую-то электрическую цепь. Потом мне стало скучно, и я просто сидела и булькала водой через трубочки, под конец уже музыкально. Ясно что я сдала пустой чистовик и черновик с какими-то своими пописульками и безумными идеями как бы вся эта гора барахла смогла заработать будь у меня чуть больше мозгов, заточенных под физику)

Но! Мне дали 1 балл за эту задачу из 10, потмоу что я единственная из аудитории измерила диаметр этой чёртовой трубочки, а это было регламентировано и за это реально давались баллы :D

А потом, когда мы сдавали ЕГЭ(я сдавала физику) все отчего-то удивлялись, что я набрала всего 61 балл, ведь "как так, ты же участвовала в республиканской олимпиаде по физике!"

А вот за время учёбы в олимпиаде по математике мне поучаствовать так и не пришлось, дальше школьного этапа я не заходила, потому что кроме геометрических задач я там ничего решить не могла(обычно это всего одна задача из 5), и уже будучи старше и обучаясь на мехмате, когда меня с однокурсницей попросили принять участие во всероссийском этапе я скептично была настроено на это мероприятие и крайне удивлена что очков набрала чуть меньше половины. Может, всё-таки поумнела)

#личное #вспоминашка #длиннопост
У Чехова есть его "Вишнёвый сад". Я же хочу поделиться историей про сад яблоневый. Провожу аналогию с Чеховским произведением, потому что вижу между этими историями что-то общее, правда это не комедия.

Задолго до моего рождения семья по отцовской линии была многочисленна и был садовый участок в черте города с добротным деревянным домом и садом. В семье была такая традиция, что с рождением нового члена семьи в саду сажали яблоню. Я была антоновкой и последней яблоней, которую посадили в этом саду.

Я родилась в 93, дед умер в 94. И из семьи по отцовской линии в городе остались жить только отец и бабушка. В 2008 умерла бабуля, а в 2012 - отец. Сад достался в наследство мне и моей сводной сестре, которая давно перебралась жить за тысячу километров от своего родного города.

За садом следить и ухаживать было решительно некому. Я - в Сибири на учёбе. За ним кое-как присматривала моя мама, которая осталась жить в этом городе, да мы с тётей, когда на лето приезжали с ней в гости.

В год, когда было решено и уже по бумагам можно было продать этот участок - заплодоносили почти все яблони. Плодов не было только на моей яблоне и на яблоне моей сводной сестры, а остальные как будто сума посходили. Я никогда столько урожая в один год не видела. Я мало что знаю о цветении и появлении плодов у яблонь, но если за ними должным образом не ухаживать, то яблоки будут не каждый год, а плодоносить яблони будут в соответствии со своим циклом, а тут почти все, дружно. Анис, московская грушёвка, белый налив, антоновка…

Яблок было нереально много. Ящиками раздавали и чуть ли не каждый день убирали то, что не успели собрать, что валялось на земле и благополучно сгнивало. Пришлось на задворках вырыть глубокую яму, чтобы сгружать туда всю некондицию.

Может, они так прощались?

Сад пришлось продать, яблони будут выкорчёваны, дом, видавший не одно поколение моей семьи, снесён, на его месте будет новая современная кирпичная особняковая застройка, а на месте яблонь с семейной историей ровная зелёная трава.

И это как-то грустно. Вот такая она, смена эпох.