Между прочим, как преподаватель, подтверждаю - рассуждения про "выше ожидаемого" вполне логичны. Скажем, есть у меня две сомнительные работы, оценка между "3" и "4". В самостоятельности сомнения нет. Одну написал студент, явно прыгнувший выше головы, другую - человек думающий, привыкший к хорошим оценкам, но сейчас откровенно схалтуривший, недоработавший. Так вот, первый получит "4", а второй - "3". И при этом, если всё четко объяснить, проблем не возникает - студенты не такие идиоты, умеют себя реально оценивать сами. И такую логику тоже понимают.