Нижеследующее - читательские измышления для автора и моего склероза, мимопроходящие могут вынести спойлеры.
Вы предупреждены.

Девочка должна была умереть.
К-хм, то есть вашей задумке в раскрытии не хватило остроты, кульминации.
Да, классика, простая, как три копейки: учительница с многолетним стажем подзабила на детей и думает только о медальке, а ей эту медальку вручают.
Ситуация складывается из цепочке случайностей и вполне понятных моментов, Катю запирают практически ни за что в этой несчастной комнате, учительница вся в мыслях о награде. Жизнь идёт своим чередом, да.
Бытовой выход: девочке выпал неудачный день, на перекличке сообразят, что она потерялась, кто-то из детей вспомнит, где её видели последний раз, или родители к вечеру возмутятся, где ребёнок. День паршивый, но дальше возмущений в тряпочку дело не пойдёт.
Ярким - и неожиданным - поворотом было бы из бытовой, обиходной ситуации вывести семейную и социальную. Заслуженный учитель убивает ребёнка.
При таком раскладе заиграли бы красками и начальные мысли Фаины Григорьевны о детях, о том, что ей всё равно, и развитие в сторону мелких забот о причёске и разговоре с директором, и её же измышление, что ничего до обеда с малохольной не случится.
Что-нибудь, случающееся с запертой Катей (и лучше всего смерть в качестве чего-нибудь) - и есть взрывная, выбивающая, вколачивающая в мозг посыл текста развязка, она здесь напрашивается.
Ваш текст трагично шепчет там, где стоило бы кричать.

За вычетом острой развязки, которой мне не хватило, вы хорошо пишете, создаёте довольно узнаваемую и достоверную атмосферу, в пару штрихов подаёте живые реалистичные характеры.
Правда, текст пришёлся бы мне по вкусу, если б так не бросалось в глаза, что он может быть гораздо лучше.