При чтении главы пришла мысль: «То, что нас не убивает – делает нас сильнее». Но как раз таки захотелось оспорить это высказывание.
Казалось бы, хорошо: мальчик «нашёл» учителя – готового научить всему (?), что знает сам, понимающего, внимательного. Учитель показал ему женщину, которая рада была умереть: намучилась. Для чего? Чтобы мальчик мёртвых не боялся? И постоянно где-то на втором плане маячит подозрение, что вот он пришёл – лис полярный, и наступает, только ооочень медленно. Чтобы не пугать, а то ещё сбегут от него.
И этот учитель помогает мальчику обманывать родителей. Родители, бараны! Сами яму выкопали и себе, и мальчику.
Явно в семье встречались раньше способности некроманта – об этом и дед сказал. Почему мальчик ничего не знает об этом?! Предупреждён – значит, вооружён. Нет, нужно сунуть башку в песок и надеться, что от этого незамысловатого жеста опасности исчезнут. Ведь ты их не видишь? Значит, их и нет. А в это время то, чего ты боишься, выбирает, с какой стороны начать кушать твою ничем не охраняемую заднюю часть.



Добавлено 29.03.2019 - 07:35:
У вас получается не то, чтобы воспитывающий роман - ничего вы не обозначаете, как мораль же, а просто будите мысль, заставляете подумать: и я тут совершенно согласна с Габитус .
Очень затрагивает, заставляет шарики в голове крутиться, оценивать своё поведение - о да! И это, конечно же, очень на пользу, кмк. Этакий инструмент анализа и переоценки, ну сплошная же польза!
А при этом ещё и удовольствие какое. Только Рэбу жалко. а родителям его, страусам, хочется настучать по шее...