А что до характера, так у него вся жизнь была не сахар, все с боем пришлось получать. Некоторые и в тепличных условиях в такое вырастают.. Да и смотрим мы на него с точки зрения ребенка, который из условий очень сильного ограничения попал в атмосферу вседозволенности. Еще и плащ-невидимка в придачу. Поэтому взгляд ребенка и взгляд взрослого на одни и те же поступки героев будет разный. Да и вряд ли он планировал заниматься учительством, он больше ученый. В фанфике "ergo sum" ему потребовалось магловское педагогичекое образование, т к очень просили заполнить вакансию, чтобы школу не закрыли, так там Снейп как раз и удивлялся, почему магов не учат педагогике. Он бы тогда, имея все эти знания, мог бы много по другому преподавать. Что он собственно и сделал в обычной школе. А так его после войны и смерти единственного дорогого человека вместо тюрьмы определили в школу поближе к Великому Светлому, чтобы всегда был под присмотром и под рукой, дали деканство над самым сложным факультетом, в котором учатся дети проигравшей стороны, который по умолчанию считается рассадником зла и т п. Учитывая что в те годы на старших курсах учились многие свидетели сцены у озера, он выработал свою линию поведения, которая позволила ему выдержать эту ситуацию и завоевать уважение своего факультета. А в тех условиях по-другому было и нельзя. К тому же он должен был для детей ПС сохранять образ врага гриффиндорцев, чтобы при необходимости снова вернуться к шпионской деятельности. Но для деточек положительным моментом считается устроить взрыв зелья на уроке, чтобы подруга могла залезть в личные запасы учителя и украсть нужные ингрединты. А то, что этому преподавателю сорвали урок, что ему пришлось в срочном порядке устранять последствия - это так, ерунда. И я не понимаю, почему фурункулы у Невила после взрыва его зелья -это плохо, а "нос как дыня, глаза как тарелки" у слезиринцев после взрыва, специально устроенного избранным гриффиндорцем -это смешно и правильно.