Любопытная интерпретация их отношений. На самом деле, работа автора выглядит вполне неплохой. Эмоционально выдержано от начала и до конца, сносно описаны внутренние противоречия Ван Гога, да и слэш без перегибов в ту степь, где он будет явно неверибельным.
К сожалению, перевод немного портит впечатление. Не скажу, что совсем ужасный и нетерпимый - на этом конкурсе мне таких не попадалось. Но все же на фоне большинства (далеко не всех) показался слабоватым. Возможно, не хватило беты или гаммы, а может все работавшие над текстом слишком осторожничали и боялись сделать шаг в сторону от оригинала в ущерб читаемости. Чуть доработать и будет вполне неплохо)
Больше десяти лет назад, в мою студенческую бытность, я стал свидетелем весьма впечатляющей оговорки, коей решил поделиться с вами. Топология, конец второй пары, и студенты, и преподаватель уже устали. Тема лекции – многообразия (один из типов пространств в топологии). Лектор завершает разбор темы и, подводя итоги, произносит:
– ...таким образом формируя всё рассмотренное многообразие разнообразий.
Немногочисленные внимательно слушавшие студенты начинают хихикать: очевидно, должно быть наоборот, "разнообразие многообразий". Лектор тоже понимает, что сказал что-то не то, и медленно повторяет, силясь обнаружить ошибку:
– Рассмотренное многообразие разнообразий.
Смех разносится громче, кто-то с места приходит на помощь заслуженному профессору:
– Иван Иванович, наоборот же!
– Да, действительно, – улыбается лектор. – Простите, заговорился. Я хотел сказать, многообразие ракообразий.
Откуда в уставшем сознании профессора возникли ракообразные, и как они проникли в лекцию, остаётся загадкой, но ещё десять лет до выхода на заслуженную пенсию студенты за глаза именовали его Раком Раковичем.
N.B. Несмотря на эту запоминающуюся оговорку, лектором профессор был отличным, и, невзирая на солидный возраст, сохранял ясность мышления всё время своей работы.