Присоединяюсь к тем, кто высказался выше: без пояснений автора текст не понятен. В рассказе нет никаких намёков на то, что мальчик-то умер уже. И со стилем хорошо бы поработать: очень мешают повторы.
Соланж Гайяр
В принципе, главная проблема этого текста в том, что все сразу кинулись к автору с криками "нипонятна!". Но почему то большинство отказались просто подумать за себя и все представить так, как им хочется.
Автор по факту сейчас сказал, что читатели - дураки.
Проблема этого текста не в том, что читатели.... А проблема в том, что автор...
Антон Владимирович Кайманский
Автор по факту этого не говорил, вы это додумали сами. Давайте не будем вот такого додумывать. А уж ваша последняя фраза вообще вызывает ощущение, что вы собираетесь перейти на личности. Сие бессмысленно. Ну обосрете вы меня и что дальше?
Нет, я никогда не перехожу на личности. Вы высказали претензию читателям: мол, вот вместо того, чтобы подумать, они! Но всё дело в тексте. По тексту не ясно, и всё тут. И не я один Вам на это указал.
Рассказываю мужу, как проходила мимо школы и лицезрела последний звонок.
-- ...Ну и традиционный кадиллак, конечно! Как это - в девятом классе, да без кадиллака! (имея в виду кадиллак-лимузин)
#Младшая, проходя мимо, рассеянно спрашивает:
-- Форте?
Я теряюсь:
-- Кто форте, почему форте?
-- Ну, коделак форте?!
-- ...
Хорошо, что учебный год закончился)))
Всем выпускникам сил и удачи на экзаменах!