lelokoru
Ой, а поделитесь с автором, как вы пришли к такому выводу? Правда интересно! Это самый неожиданный из всех неожиданных комментариев, что автору встречались!
Потому что Андромеда ощущает отсутствие дочери, и трактует, как то, что та постоянно сидит в своей комнате, игнорирует даже сына. Она знает, что дочь убита Беллатрикс, поэтому исчезновение и угрозу для дочери она подсознательно осознает, как исходящую именно от ее сестры. Заходит в комнату дочери - а там ее детские фото, крошево зеркальное, распахнутое окно. Может комната заброшена очень давно. Тем более, Тонкс говорила, что она окна не открывала. В общем, это та концепция, что если вокруг творится что-то не то, то возможно, это происходит с тобой внутри.
lelokoru
А какие у вас в целом остались впечатления от фика, если не секрет?
Да, с таймлайном я лажанулась. Во-первых, шапку не читала. Во-вторых, пропустила, что Теди уже месяц. Но сначала, я восприняла рассказ, что Ремус погиб, т.к. его нет рядом. Тем более, я воспринимала, что Беллатрикс уже погибла. И приходила в нематериальной форме.
Чисто в художественном плане - вполне хорошо, но страшно не было. Не хватило атмосферы.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.