С огромным удовольствием прочитала работу по краш фэндому! Такой у вас классный Сокка, такой канонный, прям слышала его голос (особенно в начале текста: "ста-ти-сти-ка!") и улыбалась! 😂🤩 Замечательно! Получила живейшее удовольствие!
Только не "дать верх", а "взять верх"))
А так продолжу смаковать)) так много с любовью выписанных канонных моментиков, прям вах!) Неявный закадровый Катаанг доставил 💔😍
Я все ж за канон, Сокка/Суюки, поэтому мне сложнее принять последний абзац, но все равно очень понравилось! Почему-то у вас не озвучены дальнейшие встречи Сокки и Суюки. У них, конечно, любовь не такая утонченная, как у Аанга и Катары, но все равно вполне.
А Юи кмк слишком возвышенная, им бы с Соккой вскоре не очем бы стало поговорить, они слишком разные. И в команду бы она не вписалась, холеная принцесса.
Очень красивая аллегория с Тенью!
Спасибо большое за работу! На фб тоже лайкну, если есть)
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.