Границы ответственности (джен)

Мне как педагогу кажется не... честным связывание рук директору. Так просто не бывает. Он не решает ни-че-го. Получается, эта серия о продолжении хождения Снейпа по мукам. А если попробовать иначе? Чтобы они оба смогли убедить другого в пользе их убеждений? Пока Гермиона выглядит опасной. Возможно, автор так не планировал? Но аргументация Снейпа надежна, а вот Гермионина такой не выглядит.
Ждем продолжения.
Очень надеюсь, что Снейп не уволится. Ибо ответственность без возможности что-то изменить — кому оно надо? Снейп уже проходил это. Во время войны.

Fictor
Спасибо за внимательное прочтение и за замечание!
Вы абсолютно правы — в полноценной, детально проработанной макси-версии, конечно, полномочия директора были бы учтены более строго. Но в изначальной задумке это был просто короткий PWP-фанфик с обоснуем (Предел полномочий), который потом неожиданно оброс приквелом.

Основная цель была показать, как Гермиона попала в школу и как с самого начала складывался конфликт с Снейпом — поэтому механизм назначения получился немного условным и построен на перевесе голосов Совета. Мне нужно было, чтобы Гермиона заняла должность замдиректора против воли самого директора — это и было драматической точкой, которую хотелось показать.

Надеюсь, в рамках этой истории такой допуск все-таки воспринимается более-менее адекватно.
Я случайно поставила неправильный порядок фиков в серии, и это могло ввести в заблуждение. Хоть эти события и происходят раньше, но это именно приквел, а не основной фанфик.

Обожедаааа: эта PWP-история просто умоляла о вступительной части, которая объяснит суть конфликта и даст эмоционально в него погрузиться!

Я только в процессе чтения, с интересом глянула на комментарии и успела не согласиться с идеей нарушения логики в угоду литературной необходимости (хотя некоторые маститые спецы возможно со мной не согласятся; вспоминается "мак гаффин", не помню у кого вычитанный), но всё равно хочу уже сейчас выразить радость по поводу того, что пэвэпэшка приросла обоснуем-приквелом. А то будет как обычно: пока дочитаешь, уже забудешь всё, на что обратил внимание и что сказать хотел)

Ещё меня смутило, что Снейп откровенно срывает Гермионе урок и портит репутацию перед учениками: как будто это уже больше, чем просто канонично нелюбимых учеников унижать, это уже практически наносить вред учебному процессу. Как будто логичней размазывать Гермиону на педсоветах... Ну да хозяин - барин. Зато мне очень-очень нравится, что идея Гермионы хороша, а реализация и правда требует консультации с опытным наставником, который ее нововведения рассмотрит и подскажет, где надо добавить уточнений насчёт безопасности и ограничений, к примеру. А то Гермиона, конечно, большая умница и трудяжка, но не гений же, чтоб всё и сразу делать идеально. В каноне вон тоже иногда её благие инициативы выглядели как ГАВНЭ.

Ой, а история взяла и закончилась!.. А я-то губу раскатала наслаждаться тернистым путём молодого педагога, у которого не всё сразу получается, но он не сдается и справляется со всеми задачами... По невнимательности и нелюбви к дотошному чтению шапок подумала было, это макси-впроцессник)) Хорошо, что серия ещё не закончилась, спешу читать продолжение :-)

Ramira
В серии пока 2 фика, но кто сказал, что не будет еще?:)
Но основное, над чем я сейчас работаю — это «Где цветёт олеандр». Поэтому миники сюда, когда вдохновение случилось или отдохнуть надо.

BadFicQueen
Эх) Уже поискала и уже обнаружила, что это было название серии)
Жаль, что олеандровый пейринг - не моя трава. Поэтому я вам вместе с добрым пожеланием вдохновения и времени на творчество ещё и читательски-эгоистично пожелаю побольше проникнуться историей молодого преподавателя и зама и почаще дополнять серию, а то и на макси-педагогическую поэму замахнуться)))

Ramira
Там до пэйринга довольно далеко, это в первую очередь детектив и драма все-таки. Плюс постхог и OOC персонажей. Поэтому не думаю, что это будет классическая драмиона. Я сама снейджеры больше люблю. Но под ту задумку Драко лучше подходил.

Ramira
На педагогическую поэму вряд ли стоит. Вот вынести отношения за пределы педагогики — да.

Ramira
Снейп срывает урок? Отнюдь. Он присутствует, он участвует в диалоге. Но не срывает. Он обязан, как директор и ответственное лицо, которому автор связал руки, ноги и все, что связывается, обязан выяснить, что будет творить в его школе девочка с улицы. Ибо ее преподаванию не учили, она и предмет знает на уровне школьницы. Ладить с одноклассниками она не могла, ее не любили. И вот такому персонажу да вперед и с песней? Нет. Здесь он пытается делать свою работу, нисколько не помешав ей делать свою

Fictor
Откровенно говоря, я согласна. В педагогике я не смыслю ничего, поэтому если и будут добавляться еще мини в эту серию, то они будут про развитие отношений и про то, как все пришло к точке кипения. Я, вот если честно, серию хотела именно так назвать, и все еще думаю, не поменять ли название.

BadFicQueen
Название хорошее

Fictor

А вот здесь я не совсем согласна. В первой главе Флитвик пишет в своем письме, что она с блеском сдала экзамен на мастера Чар. Предмет она знает далеко не на уровне школьницы. Ну а педагогического образования у них там ни у кого нет.

Плюс, руки я ему связала только в плане ее назначений, но зарубать ее начинания он вполне может.
Придется все-таки еще один промежуточный миник написать 😅

Fictor
Вы не против тему становления молодого профессора Грейнджер пообсуждать?
Очень интересно узнать мнение педагога настоящего, действующего!

Вот не то чтобы спорю, что он обязан проверить, тут всё верно, но кое-чего не понимаю.
В частности, меня смущает, что выяснение происходит прямо на уроке, а не 1) до него, когда изменённую юной революционеркой программу ещё можно скорректировать и привести к компромиссу или хотя бы предупредить ошибки, 2) не на глазах учеников. Если есть задача растоптать и размазать, то публично, но при коллегах, но не при детях, которые тут же смекнул, что к профессорам разрешается относиться неуважительно, критиковать и пререкаться.

По первому пункту в идеальном варианте вообще хорошо бы эти обновления программы курса разработать вместе с прежним профессором и обсудить-утвердить с директором. В неидеальном усеченном - хотя бы учебный план с директором утвердить. Или наоборот, если у них там царствует дамблдоровское попустительство в плане учебных планов и их бюрократического утверждения, то хотя бы с опытными коллегами посоветоваться.

По второму пункту. Насчёт коммуникативных навыков Гермионы - ннннуууу, под конец учебы она сумела устроить в школе уроки ЗОТИ с Гарри, взяв на себя роль организатора и этакого конферансье, а ему оставив только поделиться своим опытом, так что тут все не так плохо, как в начале учёбы. (Полагаю, кстати, что с "учебным планом для Армии Дамблдора" и вступительной теоретической частью уроков тоже помогала Гарри она.) Но да, выраженных талантов в области общения она не имеет, "найду общий язык с кем угодно" - это не про неё.
И тем не менее. Она уже профессор, хотел того директор или нет. И что мы имеем? Мы имеем молодого преподавателя, без опыта взаимодействия с аудиторией, умения держать внимание группы и поддерживать дисциплину. И вместо того, чтобы до уроков проверить, насколько она готова к урокам, во время уроков тихо посмотреть, как она справляется, и дать обратную связь, её перед учениками выставляют некомпетентным педагогом. Она, конечно, спорит, но... Объективно, думаю, не совсем права: таки следовало бы прочертить вслух границы дозволенного в конструировании заклинаний. Во избежание тех же экспериментов а-ля "сектусемпра". Проговаривать правила игры, они же условия задачи, вообще полезно: никогда не знаешь, где у собеседника жуткая жуть или полный бред проходят по статье "а чё такова". Особенно у подростка.

В плане широты познаний Гермиона с самого начала старалась "догнать и перегнать" всех, кто варится в этом котле с юных лет, так что, полагаю, с этим у неё всё в порядке... Наверное, на уровне хорошего выпускника какого-нибудь колледжа? На уровень вуза всё же проф. образование в магическом мире едва ли тянет: у них же вроде нет "вышки", только в школе выбор предметов для углубленного изучения, школу окончил - пошел подмастерьем или стажёром, набрался опыта - стал полноценным работником. То есть, Гермиона у нас как отличник-выпускник СПО: есть некие знания и умения, есть желание нести свет в массы, нет опыта преподавания и практического понимания специфики системы образования.
И это возвращает к первому пункту: тут нужна система наставничества. Совет опытного коллеги, поддержка, контроль и обратная связь на успехи новичка, выданные "за кадром" от детей. Лучше - от Минервы, раз она ещё работает в школе и раз у них сложились теплые отношения. Вместо этого директор Снейп прямо при учениках демонстрирует слабые стороны молодого педагога, подрывая ещё не сформировавшийся авторитет.
И вот тут он как будто бы сильно неправ.

Согласитесь? Или я чего-то не вижу в ситуации?

Что вообще вы думаете о том, как справилась бы с преподаванием Гермиона? В рамках конкретной авторской ситуации, где у неё нет поддержки наставников, а есть только враждебное отношение начальника, да и "вообще" в любых других обстоятельствах.

Ramira
У меня такое впечатление, что никто в первой главе не заметил, что она Мастер Чар, может это жирным надо выделить? :)

BadFicQueen
Спасибо, если гермидрака в той истории не главное блюдо, то, пожалуй, поинтересуюсь.

Очень надеюсь, вы не против, что я у вас в комментариях пытаюсь дискуссию развести?
Много лет думала об этом, свой фанфик задумывала с Гермионой-педагогом, но обсудить было не с кем, годами и интерес к теме не теряется, и времени и компании для обсуждения нет, так что воз и ныне там. Обрадовалась было, что у вас воплощение темы нашла, но у вас не макси... А в комментах пошуршим - может, вам и захочется свой взгляд не только до обсуждения, но и до новых частей в серии развернуть, м?.. )))

Ramira

Ramira
Я ни капельки не против. Разворачивайте сколько угодно дискуссий, главное, чтобы вас поддержали другие комментаторы:) Может вы меня добьете на переработку этой серии в Макси: но тогда вас в соавторы 😅

По поводу Олеандра: вы гляньте, там совсем другая атмосфера и это ближе к ориджиналу, понравится — отлично, нет — ну что поделаешь...

Ramira
Увы. Не интересно.

Прикольно - педсостав, ведомый несгибаемой Минервой, не побоялся пойти против Директора.
Гермиона сильно изменилась - она ведь всегда была за строгое соблюдение правил (про крайней мере, по возможности), а тут применяет совсем другой подход. Но мысль-то у нее классная: надо научить детей думать. Единственное, что действительно пугает: она может в силу молодости не осознавать последствий и масштабов своих нововведений.
Спасибо!
PS
А про становление Гермионы-педагога (как предлагали в комментариях выше) было бы очень даже интересно.

У вас очень хорошо получилось, спасибо большое за эту работу🤗

Начала читать. Ожидала объяснения отчего герои так кравожадны к друг другу. Недовольство, неприязнь я бы поняла, но такая жгучая ненависть и агрессия... И видно , что беседы по душам не будет. До и не по душе тоже. Не то настроение ожидаю от предполагаемого снейджера.