Так-с, я читаю с начала и постепенно, но пока замечу только, что местами не хватает вычитки текста: лишние запятые или их отсутствие, не всегда название пабов берется в кавычка (а надо бы всегда, напр. "Кабанья голова").
И чего я совсем не пойму, так почему Сигнус стал Цигнусом, а фамилия Розье превратилась в Розир.
Добавлено 22.07.2013 - 21:35: Ага, еще отмечу, что это весьма распространенная, как оказалось, ошибка -- не ставить кавычки в нужных местах. Названия пабов, таверн, отелей, банков и прочих заведений пишутся в кавычках. Названия учреждений - первое слово с большой буквы, остальные с малой, без кавычек.
Названия метел по-хорошему тоже должны писаться в кавычках, но можно скосить на аналогию с моделями машин и писать просто с большой буквы. Но лучше все же в кавычках. Например, "... его новая Молния...", ".. он взял свой Нимбус-2000...", "... Анжелина держала в руках старую Комету-260..."
Чтобы дважды не вставать, напишу, почему мне нужно было срочно проветриться.
Прошла первая рабочая неделя, она была местами очень крутая, а местами...
Например, сегодня. Во время первого урока мне позвонили из корпуса, где учится мой класс, чтобы вызвать меня на ковер с ребёнком, который сделал что-то возмутительное, но "потом узнаете что, у охранника". Дала задание детям, а сама быстренько написала гневное сообщение в чат класса, где сообщила, что у злоумышленника есть половина перемены, чтобы совершить чистосердечное признание в личку, потому что потом я уже услышу чью-то ещё версию и пеняйте на себя.
(Что за наглость вообще - портить моё чудесное утро своей глуповостью! Да, именно глуповость, до глупости надо ещё дорасти)
Короче, мой дурачок сказал новому охраннику, что у него бомба с собой. (Господи, пошли мне разумных детей в следующем наборе)
Отругала его, обрисовала возможные последствия, повела его каяться к администрации. Но моему дурачку повезло! Потому что двое кадетов накосячили ТАК, что мой дурачок на их фоне оказался лапушкой-зайчиком, нас пожурили, пальчиком погрозили и отправили исправляться. Тем временем на заднем фоне: вызванные родители кадетов (в течение часа после проступка, ну и скорость), слезы чьей-то мамы, громовой голос из-за стены.
Мне было НУ ОЧЕНЬ любопытно, что сделали эти двое, так как я у них веду. (Их, собственно, с моего урока и сдёрнули)
Ну, спустя урок в учительской я поняла, что лучше бы я не узнавала. Они помочились на стену нового, только что отремонтированного корпуса, который даже ещё не до конца готов, если быть откровенной. В процессе моего полного офигевания я узнала (уже от младших кадетов), что они хотели подставить другого парня. Сказать, что видели, как это сделал якобы он. И слово двоих против слова одного. Но они не учли количество камер на квадратный метр. Как говорится, просчитался, но где?
В общем, после яркого впечатления, что я работаю не в сош, а в исправительном учреждении, я поняла, что мне нужно срочное светское мероприятие.