Осилила две трети. Язык в целом неплохой, но сама сюжетная линия.. Как в пословице "И на елку влезть. и жопу не ободрать" (простите! И это не о слизеринских чертах, скорее о премудром пескаре). Это и не умный, "сильный Гарри", который принимает решения и реализовывает планы, и не дамбипоследователь, этакий безбашенный гриф; это что-то средненькое (не среднее), которое вроде и соображает, но даже взрослых зовет (регулярно зовет!) не в тему. Много затянутых расплываний мыслью по древу об устройстве мира.
Может быть я излишне люблю некоторые штампы и иное описание данной реальности меня не вдохновляет. Возможно =)
В общем неплохая вещь, но ни пронзительной иронии/сарказма, ни драйва, ни Вкусного описания мира, ни особой мысли, иносказательно (да и прямо) высказанной - нету..
А в похвалу: две трети таки осилены, так как написано все же грамотно, заметно, что автор (+ бета?) не "сопливая школьница", да и в целом уровень образования проявляется =)
Спасибо за то, что не захотелось бросить на первых строках.
gochicus, Да, 11летний супергарри выглядит нереалистичным. НО! У вас ведь Гарри имеет все предпосылки супера (кроме магической силы, которая, видимо, усердным трудом будет развита) - и образование у него уже неплохое, и думать сам умеет, и лидерские качества во всю проявляются. Но при всем при этом возникает стойкое ощущение, что ответственность на себя брать он не любит. Мооожет, но со всеми разделит, взрослых позовет... и вообще он какой-то... полугриф, полуслизеринец, при чем обе половины - не лучшие ) В общем странное впечатление он оставил.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.