Второй шанс (слэш)

#учительское

Чтобы дважды не вставать, напишу, почему мне нужно было срочно проветриться.

Прошла первая рабочая неделя, она была местами очень крутая, а местами...
Например, сегодня. Во время первого урока мне позвонили из корпуса, где учится мой класс, чтобы вызвать меня на ковер с ребёнком, который сделал что-то возмутительное, но "потом узнаете что, у охранника". Дала задание детям, а сама быстренько написала гневное сообщение в чат класса, где сообщила, что у злоумышленника есть половина перемены, чтобы совершить чистосердечное признание в личку, потому что потом я уже услышу чью-то ещё версию и пеняйте на себя.

(Что за наглость вообще - портить моё чудесное утро своей глуповостью! Да, именно глуповость, до глупости надо ещё дорасти)

Короче, мой дурачок сказал новому охраннику, что у него бомба с собой. (Господи, пошли мне разумных детей в следующем наборе)

Отругала его, обрисовала возможные последствия, повела его каяться к администрации. Но моему дурачку повезло! Потому что двое кадетов накосячили ТАК, что мой дурачок на их фоне оказался лапушкой-зайчиком, нас пожурили, пальчиком погрозили и отправили исправляться. Тем временем на заднем фоне: вызванные родители кадетов (в течение часа после проступка, ну и скорость), слезы чьей-то мамы, громовой голос из-за стены.
Мне было НУ ОЧЕНЬ любопытно, что сделали эти двое, так как я у них веду. (Их, собственно, с моего урока и сдёрнули)

Ну, спустя урок в учительской я поняла, что лучше бы я не узнавала. Они помочились на стену нового, только что отремонтированного корпуса, который даже ещё не до конца готов, если быть откровенной. В процессе моего полного офигевания я узнала (уже от младших кадетов), что они хотели подставить другого парня. Сказать, что видели, как это сделал якобы он. И слово двоих против слова одного. Но они не учли количество камер на квадратный метр. Как говорится, просчитался, но где?

В общем, после яркого впечатления, что я работаю не в сош, а в исправительном учреждении, я поняла, что мне нужно срочное светское мероприятие.