Читала подавляющее большинство, без кратких пересказов, но не сказать, чтобы с удовольствием. Особенно бесило, когда приходилось быстро читать очень объемные произведения, на которые потом тратилось буквально 2-3 занятия (столько же, сколько и на несколько коротеньких рассказов). Поскольку от бОльшей части русской классики я все же не в восторге, пришлось выработать очень быструю манеру чтения. На полноценное скорочтение оно не тянет, удовольствие в процессе тоже так себе, но помогало. Особенно при том, что читать книги для себя и по своему выбору хотелось много и неспешно.
По итогам школы выводы. Достоевский - первый отечественный тролль, жирный и зеленый, за что его можно-таки любить и ценить, но в ПиН как раз эта черта проявляется слабо.
Чехов - ни в коем случае не читать быстро, у него не в сюжете сила.
ВиМ - книга для всех и одновременно ни для кого. Практически каждый в ней найдет интересные для себя линии, но 2/3 текста будут неинтересны.
Пьесы - зло как жанр, Булгаковские - исключение. Впрочем, он вообще прекрасен и удивителен.
Куприн, Катаев - прелесть.
Алексей Толстой - ах, какой шикарный язык! Обожаю его Петра, начало практически наизусть помню.
Грин - ну почему, почему в программе неплохие, но довольно банальные "Алые паруса", а не ранние его рассказы, годов так 1905-1908?!
Шолохов - мимо. Вот совсем. Герои мне совершенно неинтересны, донская природа вживую несравнимо лучше его описаний.
Серебряный век - мимо, практически полным составом.
Маяковский, Блок - нравится, да.
Некрасов - удивительный язык.
Бёрнс - бог.

Прочитал все, кроме Онегина -- это я реально не осилил, раза три брался и не мог.
Читал в основном для того, чтобы просто в курсе быть. Впрочем, зря -- из того, что неизвестно понаслышке, я все равно ничего не запомнил.
ВиМ прочитал с огромным удовольствием. Сейчас уже не питаю по ее поводу восторгов, они сильно перебиты восторгами по поводу недавно прочитанной по собственному почину Карениной.
Достоевского прочитал и ничего на эту тему не почувствовал и не подумал.
Еще из массивного есть "Тихий Дон" Шолохова, нравился тогда, хранит мысль, важную для меня и сейчас.

А если посмотреть на общую картину, то на данный момент я ценю только две прочитанных в школе книги -- "Тихий Дон" и "Собачье сердце". К остальным равнодушен. Ах да, не совсем -- Чехов меня совсем расстроил.

читается легко
глубинный смысл ищется не очень или не тот, что бахнут преподом/критиками/etc.

Читали до конца серебрянного века, потом, слава аллаху, все это было перекрыто подготовкой к ЕГЭ.
но да, честно читал все, в том числе и пресловутую Войну и Мир.
и даже списки на лето.

Что-то читала, что-то только пролистывала. Преподшу русской литературы наш класс не любил, поэтому книги, которые ей нравились, нам обычно не особо. При извечном противопоставлении Достоевского и Толстого она держала сторону Толстого, так что мы на ура приняли Достоевского.

ЧитатЪ. "Тихий Дон", "Собачье сердце" - взахлеб.
"Преступление и Наказание", "Война и мир", "Мертвые души" - читалось, но потому что надо было.
"Идиота" я начинала несколько раз подряд, обрывалась на середине книги и бросала до следующего раза, тоже было и с книгой "Братья Каромазовы"
"Портрет Дориана Грея" - читала запоем, но недочитывала 2 главы - меня нереально бесит концовка.
"Мастер и Маргарита" - бросила на середине, не пошло.
"Отцы и дети", "Обломов" - понравились, но без фанатизма.
Блок, Маяковский, Бродский - учились и зубрились, потому что были в фаворе.
Чехов радовал, как и некоторые произведения Толстого.
В остальном читала, но вот списки на лето - пролистывала краткое содержание.

Обожаю Достоевского. Надо перечитать.

Я не читала только "Мертвые души" Гоголя. Не сложилось.