"не помню кучу формул из той же математики" - я тоже, и? В математике так много формул, что далеко не все математики помнят хотя бы важную и часто применяемую их часть. Аналогично с остальным.

"Нафиг не помню, что конкретно который из критиков писал по поводу разных классических произведений" - а это из того класса знаний, который и вправду нахрен не нужен. Это не знания о мире, это неактуально. Нужно специалистам. Или чтобы помажорить "а я знаю, кто такой Белинский и что за байду он писал".

"Сколько камер в сердце насекомого" - но ты помнишь, есть ли оно у насекомого? Если да, то ня. А число камер можно загуглить.

"достаточно глубокие знания у них в большинстве имеющихся областей науки, чтобы спокойно читать неадаптированные научные исследования и иметь возможность их не только понять, но и участвовать в их обсуждении/критике" - а я имел в виду возможность ориентироваться хотя бы поверхностно в текущем обществе, представлять цепочки причин-следствий, иметь возможность хотя бы предположить, что да как происходит, читать программы политиков не с пустыми глазами, аналогично - с новостями науки, понимать, почему мы до сих пор не терраморфировали Марс или представлять, зачем нужны математики ("они же ничего не делают - только считают какую-то хрень, оторванную от реальности, и бабло за это гребут!!!"), за что ратуют трансгуманисты или что такое парниковый эффект и почему он может быть эпичной выкачкой бабла одними странами из других.

"статья о новейших открытиях в области, например, генетики - буду хлопать глазами" - неадаптированная - тут и эрудит будет хлопать, хех.

"какое отношение имеет дейтерий к водороду, и почему без магнитной ловушки его создать нереально даже теоретически" - ну как бы да, это как раз входит в базовый объём знаний. И дейтерий, и водород, и за коим хреном нужна магнитная ловушка.

>считают какую-то хрень, оторванную от реальности, и бабло за это гребут
Смешно, да)
>ну как бы да, это как раз входит в базовый объём знаний. И дейтерий, и водород, и за коим хреном нужна магнитная ловушка.
По мне что дейтерий, что количество сердечных камер у разных существ, одноуровневая база. На кой в принципе нужна магнитная ловушка - я представляю. Но так вот сразу сообразить, какие нужны температуры, чтобы начиналась цепная реакция образования изотопов - ква.

Просто у всех эта "база", равно как и знания, которые вот-совершенно-точно-нельзя-забывать - свои. А к школьным знаниям относится огромное количество такого, что элементарно гуглится, но в повседневности не требуется от слова совсем. Те же конкретные формулы чего бы то ни было.

>>что дейтерий
а ведь есть ещё и тритий...

"Каким видом материи являются дейтерий и тритий?" - это уровень "какого рода биологической структурой является селезёнка и печень?" Соответственно, когда мы уже спрашиваем, "как получают дейтерий и где применяют?" - это уровень "каковы функции селезёнки и печени?" или "сколько камер в сердце насекомого?" То есть, представление, что вообще такое - дейтерий - это базовый уровень, равно как и "есть ль у насекомого сердце?", а вот как получают, каково строение и прочая - это уже базовый углубленный.

"какие нужны температуры, чтобы начиналась цепная реакция образования изотопов" - эммммм, тут даже порядки знать не надо, ты просто должна представлять, что термоядерная реакция идёт в условиях бОльших давлений и температур, чем ядерная, в качестве наглядного примера иметь Солнце и сознавать, что кусочек Солнца удержать и подчинить... вот тут и всплывает магнитная ловушка.

"Просто у всех эта "база", равно как и знания, которые вот-совершенно-точно-нельзя-забывать - свои" - и это пиздец, некультурно выражаясь. Базовый уровень, он, конечно, плюс-минус, но основы-то совсем уж знать надо! Типа "что такое дейтерий" или иметь устойчивую ассоциацию "термоядерная реакция" <-> "звезда".
"Те же конкретные формулы чего бы то ни было" - формулы процентов тоже гугляться, но ты же не будешь гуглить проценты в банке, а? В таких вещах надо разбираться. И базовые формулы таки тоже есть. Например, из физики хорошо бы знать законы сохранения, тупую mg или тот факт, что мощность = работа/время. Из математики, помимо процентов, отрицательные числа, линейные уравнения и простенькие системы, квадратные уравнения хотя б. Это тупо может пригодится даже на уровне "на каком поезде выгодней выехать и когда я догоню на авто такой-то поезд и с какой скоростью лучше для этого пилить?" Такие вещи входят в БАЗОВЫЙ уровень знаний.

asm, а есть ещё озон. Что это за хрень в целом - тоже хорошо бы знать. Аналогично касается вообще классов веществ, типа "это химэлемент, это простое соединение его атомов, это неорганическая хрень, а это - органическая хрень, судя по всему, ещё и полимер".

>а ведь есть ещё и тритий...
И еще много всего.

>а вот как получают, каково строение и прочая - это уже базовый углубленный
>термоядерная реакция идёт в условиях бОльших давлений и температур, чем ядерная, в качестве наглядного примера иметь Солнце
Противоречие ж, не?)
Потом уже дошло, понятно. Но знания, которые не использовались 10 лет, таки имеют обыкновение западать.
Да и температуры Солнца крайне разнообразны. Поверхностной тут не хватит от слова абсолютно.

>уровень "каковы функции селезёнки и печени
А вот это уже не углубленная, а просто база. Хотя бы потому, что имеет недурные шансы пригодиться в обыденности.

Господа
А почему бы вам не пойти в личку, м?)

ТС, а почему бы вам не пойти?

Ну, наверно потому что этот флуд уже явно излишний, и вообще как-то не по теме совершенно

*не, я понимаю, что тред задали вы, но - увы - с тех пор он подчиняется не только вам, а некоему коллективному сознанию.

Шерон, ьы настолько жёстка в коммах к своим постам? 0_0 Не, мы можем уйти, если скажешь, но неужто тебе так критично?

Шэд,
"Противоречие ж, не?" - нет. Сравнение типа термоядерную инициировать тяжелей и она мощней ядерной - это простая иерархия. Сюда же и Солнце в качестве примера, мол, термоядерная - это как кусок Солнца. Просто. Вот когда речь пойдёт о том, в какой среде развиваются обе реакции, о способах достигнуть нужных температур-давлений - это базовый углубленный. Базовый - это принципиальная связь всего этого с отталкиванием на микроуровне ("если долго и сильно толкать, получится ядерная реакция"), но без всякой конкретики. Соответственно, базовый углубленный, вроде того, нафига нужна магнитная ловушка в термоядерном реакторе, для знающего базовый уровень будет относительно простым знанием - это отлично ложится в общий образ того, что сжатое стремится расшириться, что сжимать-греть для ядерной реакции надо сильно-сильно, что солнце состоит из плазмы, что плазма - это заряженные частицы, что магнитное поле действует на заряженные частицы и так далее. То есть, имеющий базовый уровень может из нескольких простых фактов легко собрать как минимум часть базового углубленного - или посмотрев на эту сборку в статье, легко её понять.

"Да и температуры Солнца крайне разнообразны" - а это уже углубленный уровень. Общая ассоциация термяда с солнцем плюс "на солнце охрененно жарко" - это таки базовый.

"А вот это уже не углубленная, а просто база. Хотя бы потому, что имеет недурные шансы пригодиться в обыденности." - эээмммннн. Как бы и знания о термояде имеют:) Просто это область "ближе к телу", понятно, но уровень сложности примерно тот же. Понятно, что знания одной и той же, равно как и разной сложности можно дополнительно выстроить по степени важности, однако мы сейчас скорее про общую эрудицию и степень сложности говорим.

>посмотрев на эту сборку в статье, легко её понять.
Это если сперва дочитать, а потом уже гуглить неизвестное. Предпочитаю наоборот - встретив что-то, в чем не уверена, уточнить, и потом уже читать дальше.

>"Да и температуры Солнца крайне разнообразны" - а это уже углубленный уровень
Щито?? Естествознание, 3 класс! Или география - 5. По-любому очевидная вещь.

>пригодиться в обыденности." - эээмммннн. Как бы и знания о термояде имеют:)
Да ладно?) Это отсутствие представлений об электричестве мне может помешать, а дешевой термоядерной энергии не видать нам еще долго)

И да. Основы анатомии - это непосредственный подпункт биологии. Ядерная физика от общей отстоит заметно дальше.

И да, таки стоит закруглиться уже. А то перед Шерон неловко(

Шэд, дык с базовым должно быть многое понятно, обычно такие статьи на него рассчитывают:)

Ага, школа включает в себя и углублённый уровень. Ага, он разбросан всюду, от начальных классов до конечных, и это правильно, поскольку системность изложения подчас требует поступиться единообразием сложности информации. Но крайнее разнообразие температур - это базовый углублённый, точные температуры - это средний, а то, что там охрененно жарко вплоть до моментального распыла на атомы - это базовый. Нет, это неочевидная вещь, попробуй поспрашивать на улице, мол, что вы знаете о температуре Солнца?:)

"Это отсутствие представлений об электричестве мне может помешать" - чем, например? Знания о том, что нужно втыкать вилку в розетку или о том, что нежелательно совать туда два пальца - это вообще практические, а мы говорим о теории. Равно как и расположение печёнки и селезёнки в реале тебе не поможет, а вот инструкция, куда воткнуть нож, чтобы быстро убить человека - может пригодиться, хех. В больнице же тебя не спросят, "у вас печёнка болит али селезёнка?" - нет, врач спросит место, которое болит, а потом уже сам будет делать вывод о поражённом органе - или нерве. Ну вот зачем тебе инфа о том, что у тебя есть печёнка, в быту?:) Совсем иное дело - общий кругозор.

"Ядерная физика от общей отстоит заметно дальше" - да нет, атомная структура мира - это одна из основных концепций современной физики и естествознания вообще. Именно её предлагал Фейнман в качестве послания предкам/потомкам, которые, ВНЕЗАПНО, разучатся в науку и знания о мире. Непосредственно с атомной структурой мира рядом стоят типы веществ, понятие изотопа и самые известные примеры: дейтерий и тритий. Скажешь, нет?

"А то перед Шерон неловко" - ну если она прямо напишет, мол, идите отсюда, то пойдём в личку или посрёмся в новосозданном сообщении, ня.