tempakarush
Попробуйте задуматься для чего и о чем пишут люди в худ лите? Оставим вымещение своих комплексов посредством мс, попаданцев и прочих инструментов. Остается приключения, отношения, боевка, интриги, политика, философия. Бытовуха же идет водой в случае необходимости для атмосферы. Идея этой заявки - поиграть на страдашках, сказке и бытовухе. То есть это не необходимость ради чего-то большего в сюжете, а самоцель. Страдашки ради страдашек. Такой фиготой проще всего если не выигрывать лит конкурсы, то выходить в первые места с гарантией. Смысловой нагрузки - нуль.

Komisar, т.е вы считаете, что в человеческих чувствах нет смысловой нагрузки? Тогда я вообще ничего не понимаю в этой жизни.

tempakarush
разумеется есть, но не тогда когда их выжимают искусственно словно соковыжималку с мыслями "как бы еще потрагичней то замутить". Вон в заявке слезу жмут со всего:
- Сперва весь такой благородный поттер отправляет всех друзяшек нахер что бы благородно отдрочить рождество самому. ЗБС как верибельно то! Зато какой пассаж, как благородно!
- Дальше, предки пацана на просто скопытились оба скажем в аварии или от передоза марихуаной, а еще и были жестоко отдрючены пожирателями. Само собой верибельно и то что кроме них, родни у пацана не оказалось. Опять же автор заявки так и ищет самый слезногенерящий случай из возможных, жертвуя элементарной вероятностью в угоду слезе.
- Следом за этим снова жертва верибельностью, автор на прямую предлагает пожертвовать ею ради слезы. Пацана нельзя вылечить в текущий момент ибо гладиолусы.
- Дальше еще забористей, вместо передачи пациента в Мунго и к психиатрам, разумеется будет куда лучше запихнуть его в школу! Даже не имеющего возможность практиковать магию. А если вспомнить что общество детишек младшего возраста может быть не предсказуемо жестоким и его могут гнобить за немоту тем самым усугубив положение, то будет вообще хорошо. Тут автор уде жертвует даже не верибельностью, а здравым смыслом. Все ради Слезы. К примеру когда автор боевика, вместо посыла раненого потерявшего обе руки солдата в госпиталь, дает ему в зубы противотанковую гранату отправляя на разумеется удачный геройский и по совместительству посмертный подвиг.
- Следом придуман соплежуйный момнт с хрипами из горла для усиления атмосферности:
"Например, будучи воодушевлённым чем-то, на гребне позитивных эмоций так и хочется схватить палочку и наколдовать что-нибудь замысловатое и интересное, но вместо нормальных слов из охваченного будто спазмом горла всегда вырывается нечто отдалённо похожее на слова заклинания. Естественно, у него ничего не получается. Он расстраивается после такого и теряет веру в волшебство, но у него есть пример, глядя на который можно кулачки сжимаются и отчаяние отгоняется прочь. Мальчик-Который-Выжил."
- Ну кто же еще может стать примером, кроме как Поттер? Не Лонгботом с его почти похожей ситуацией что куда ближе мальченке ибо тот так же одинок и замкнут был по началу. Поттер на момент пришествия пацана это школьный идол, над которым довлеет статус избранного и от которого текут все 14летки во главе с Ромильдой и Номером Семь. Таким образом сам мелкий врядли бы увидел в Поттере родственную душу. Да и Поттер погруженный в задачу дамба и сгущающиеся краски внезапно решил затусить с отроком. Совсем за уши не притянуто.
- Дальше идет гибрид из спизженой идеи Роулинг и желания использовать ее в сюжете:
"Его способ общения с внешним миром: Гермиона, как староста выведала у профессора МакГонагалл все подробности про этого мальчугана и быстренько организовала факультет, чтобы ребята скинулись ему на блокнот-записную книжку в хорошем переплёте, с красиво сплетённой закладкой и страницами из качественной бумаги. Каждый, кто пожелал написал парнишке пару добрых слов. Блокнот зачарован так, что визуально в нём всегда не больше 60 листов, но это далеко не так. В нём их намного больше. И если писать специальными чернилами, то можно избавиться от написанного на странице, нарисовав в нижнем уголке листа специальную руну. Мальчик очень дорожит этой вещью. И пишет в нём не только обращения и реплики к окружающим, чтобы те могли его понимать, но и ведёт дневник, делает какие-то сопутствующие записи, возможно что-то зарисовывает. Не очень красиво - как может, но чтобы на память осталось. Ещё прелесть это вещицы в том, что никто не сможет увидеть, что там написано, только те страницы, которые показывает сам владелец." Что-то мне этот дневничек напоминает, не подскажите что? Тем более у него и так должен быть свой блокнот для общения с окружающими, если уж его в нарушении всей логики притащили в школу.
- Дальше автор предлагает отупить Поттера еще больше чем в каноне:
"Поттер проникнется искренней симпатией к этому мальчишке, потому что он напоминает ему себя первокурсником, и вместо того, чтобы выполнять поручение Дамблдора, будет возиться с этим ребёнком, показывая всё волшебство замка и прилежащих территорий во всей красе".
(- гарри, - волдеморт идет по твою жопу, прямо сказал Дамблдор, - надо что-то делать!
- да ну нахуй, - рыгнув ответил поттер, - лучше я затушу с вот этим пацаном, - с энтузиазмом выдал он)

- Ну и финал чтобы успокоить всех уже пробитых на слезу:
"И мальчик искренне проникнется доверием Гарри, что под конец каникул, когда практически все ученики вернутся - заговорит."


Ни о чем!

Заявка выглядит оборванной. Вот Гарри и Ко возились-возились с мальчиком, добились того, что он заговорил — и? Наличие философских размышлений у 11-летнего Поттера кажется крайне сомнительным, откровенно говоря, но именно они предлагаются в качестве финала, судя по тексту заявки.
Возможно, есть смысл не бросать главгероя после возвращения к нему дара речи, а продолжить описание его судьбы. Правда, тогда получим еще одно описание канонных событий с точки зрения НМП, но тут, в принципе, могут быть какие-то новые повороты.
А в остальном, пожалуй, соглашусь с Komisar`ом. Он высказался грубовато, но по сути верно.

upd. от 10.00 19.01.2016: прошу прощения, не заметила, что указан шестой курс. Тут уже, конечно, не "11-летний Гарри"", но ему в то время таки было чем заняться кроме внезапного немого хлопца.

Это будет немой мальчик-маньяк?

— Папа, а можно порно посмотреть?
— Можно, но только детское!

Не считая того, что брать психосоматически немого ребенка в школу волшебства, где почти всё обучение построено на вербальных заклинаниях - нет ни малейшего смысла; функциональные неврозы не корректируются хорошим отношением и доверием.

uncleroot, а что тогда с ним делать? Оставить в Мунго на попечение врачей, но позитивная обстановка вокруг должна способствовать скорейшему выздоровлению, нежели лицезрение стен палаты. К тому же первый курс - вербально колдовство нужно на трансфигурации, Зоти и чарах. При должном мозговом штурме можно верибельно обыграть эти моменты.

©

tempakarush
Почитайте, что такое функциональные неврозы. Но не на вики, а в спец.литературе - для данных расстройств "позитивная обстановка" не более чем плацебо.

Глоссофобия? Обожаю!