 Попробую для Alteya немножко описать современную химическую лабораторию, чтобы понять, как бы это выглядело у Снейпа в магическом варианте.
1. Уроки химии в школьном варианте обычно обходятся некоторым знакомством с колбами, весами и газовой горелкой. Роулинг передала это в виде котлов, умением развести огонь под котлом и поддерживать его. Все ингредиенты для зелий ученики покупают готовыми или же берут их из школьной кладовки. Значит, лаборатория Снейпа должна иметь магические холодильники или шкафы с разной температурой. Сюда же можно отнести сушильные шкафы и вакуумные печки. 19 февраля 2016
1 |
 |
|
|
Вопросы. )
Что такое обратные холодильники? И весь четвёртый пункт - сплошная загадка. :) Или я закон Архимеда забыла... ) |
|
|
|
|
Аlteya
Если набрать в гугле обратный холодильник, то вы увидите, что это стеклянная трубка со стеклянной спиралькой внутри. Нужен, чтобы испаряющаяся жидкость конденсировалась на стеклянной спирали (в ней циркулирует холодная вода) и стекала обратно в колбу. Магу тоже нужно что-нибудь такое. Когда много растворов, очень трудно бегать от одной кипящей колбы к другой и все контролировать палочкой. А так он может все оставить в безопасности и уйти кофе пить. |
|
|
|
|
Аlteya
Четвертый пункт...да это я загнула, конечно. Может, в фанфике это лишнее. Ему нужно на мой взгляд, знать сколько одного вещества может сорбироваться в другом. Может, ему чары использовать? Я бы тоже так хотела в реальности, вместо танцев с бубнами перед приборами :) |
|
|
|
|
Blumenkranz Чары-то непременно - куда без чар? )
А обратный холодильник я гуглила... не могу сказать, что картинки сильно помогли без объяснения. ) А так понятно. ) |
|
|
|
|
Аlteya
Хорошо, я рада, что понятно. А то я скатываюсь к техническому языку каждый раз. Пытаюсь развиваться в разных направлениях. Муж смеется, что я в фанфике буду как в научной статье: объяснила переменные на первой странице, а дальше не надо. |
|
|
|
|
Blumenkranz Ничего: читатели придут в комменты и всё спросят. ))
|
|
 |
|
|
это всё предполагает, что
а) в зельеварении нужен анализ ингредиентов, а не их оценка б) приспособления для аналитики аналогичны маггловским, т.е. по крайней мере совпадает теория эксперимента итп такое но если не хочется придумывать непротиворечивую логичную и красивую зельемодель (что задача очень объёмная), то да, можно просто взять "химию плюс сайз" : ) |
|
|
|
|
Овчинников
1. По канону в школе я не вижу, чтобы им давали аналитику. Возможно, поэтому, Гермиона не может исправить изначально неправильный рецепт из учебника; но аналитика сидит где-то за кадром и доступна Северусу. 2. Если отталкиваться от описаний Ро, то да, аналогичны. Придумать магический аналог. Есть фик, где человек переписал почти весь учебник химии. Может, не место в фанфике, но с ее выкладками я согласна. "Путешествие во времени" называется. |
|
|
|
|
Blumenkranz, мне "аналогичность" тоже кажется более удобной
в конце концов, если жизнь магов делать слишком отличной от жизни магглов - так это уже и не люди вовсе будут! а мы любим гарричку и Ко за то как раз, что они вполне себе человечны : ) 1 |
|
|
|
|
Овчинников
Точно! Мыслительный процесс одинаков; просто опций больше. |
|
|
|
|
Blumenkranz, ну не то чтобы СОВСЕМ одинаков, с теми же китайцами у европейцев, например, существенные различия в способе думать
да что далеко ходить - у мальчиков и девочек голова разным образом думает! : ) кстати, насчёт "больше" опций - нет уверенности вполне возможно, что ещё в 1970е было так а вот во времена развития инета - т.е. к 2000ранним уже - полагаю, что бессетевой маг по гибкости мышления магглу со свистом сливает |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
