Все ведь упиралось в деление в школе на Дома и невозможностью нормального ЗОТИ.
Может стоило им не "клип-мышлением" учить, а объединить все предметы в один?
И обучая другим, обучить и защите?
Как в пьесе "Царь" играть без роли царя(пьеса проклята как и шекспировский "Макбет")
Нужно или снести Хог нахрен или построить новые помещения вокруг Хога, который использовать как магоаномальный полингон для отработки миссий, экзаменов?
А новая школа - кольцами там или спиралями вокруг.
Обучать, как починить свою палочку, раз маги без палочки - нули, да колдомедицине.
Вот что первоочередное.
Или вообще - не Минерву к "обретенным", а Помфри, заодно и провериться.
Ибольничное не в эмпиреях на 7 уровне, а возле каждой аудитории, да пополнить штат медсестер.
Нет, я понимаю, маглята те ещё аугменты и сдюжат доползти после эксплозии котла до Больничного, но...

>Что остальные места ещё опаснее и ещё хуже защищены?

Примерно так и трактую.

{Евгений}
достаточно было отменить баллы факультетов.

Или сколько заработал - столько рубинов в карман на обмен потом в банке.

{Евгений}
да хотя бы просто отдельную спальню лучшим ученикам

подготовительные экспресс-курсы "презентация в лифте" чем не довольны "Ч" и чего ждут от остальных. чего хотят остальные.