↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
#книги
А вот и ещё нечто потрясающее: "Загон" Н.С. Лескова. В школе этого автора почти не изучают, разве что мучают "Левшой" в седьмом (!) классе, рассказом далеко не лучшим у этого автора, да и нафиг не нужным человеку 13-14 лет. Уж лучше б вместо "Левши" читали "Грабёж", что ли: оно весьма занятно, а если бы фильм снять, то будет комедь.
Но вернусь к "Загону". Это публицистика, где автор отлично говорит о современной ему России. Всем, кто думает, что "всё испоганили большевики/евреи/...", к прочтению обязательно! Такого вы в школьной программе не встречали! Особенно впечатляет история о том, как барин выстроил мужикам кирпичные дома со стёклами в окнах. Рассказ про сажу доставляет отдельно.
Прочтёте и поймёте, почему у нас "всё вот так"!
31 июля 2020
7 комментариев из 15
nordwind
В итоге все и ограничилось «Левшой». Он замаскирован под сказку, и поэтому его подсовывают детям, но это вообще-то совсем не для детей: это как раз ёмкая притча-метафора о том, «почему у нас вот так». Там каждое слово и каждый эпизод – с подтекстами.
Да, точно!
Почему детям его впихивали, не ясно. Из каких соображений?
Антон Владимирович Кайманский
nordwind
Да, точно!
Почему детям его впихивали, не ясно. Из каких соображений?
Потому что нормальный педагог как раз обсудит сказку.
У нас левша был за рамками школьной программы, как внекласска, так мы разбирали что к чему.
Я все больше убеждаюсь, что проблема не в программе, а в педагогах. Программа включает отличные произведения. А вот педагоги либо сами толком их не понимают, либо не умеют подать.
Антон Владимирович Кайманский
старая перечница
Интересно! А почему?
Потому, что буквально по каждому осуждаемому приведенному факту на сегодня есть доводы "за".
Чудесная Клю
Да, Вы правы насчёт педагогов.
старая перечница
Антон Владимирович Кайманский
Потому, что буквально по каждому осуждаемому приведенному факту на сегодня есть доводы "за".
Рад буду выслушать.
Антон Владимирович Кайманский
Чудесная Клю
У меня тоже на разбор "Левши" целое п/з всегда уходит... эпизод за эпизодом, слово за словом, буквально. "Посмотрите, как у Лескова изображена тройка", "подумайте над ответом Левши англичанам", "оцените лексику с "народной этимологией" - одинаковые ли у нее задачи во всех случаях"... и т.д. Полтора часа пролетают - как полторы минуты! )))
ПОИСК
ФАНФИКОВ







Закрыть
Закрыть
Закрыть