Руконожка
За списывание однозначно ставится двойка, в том числе и за сочинение. В критериях оценивания вообще предлагается ставить единицу, но как-то давно сложилось, что единицы ставить перестали. В девятом классе на экзамене при обоснованном подозрении на списывание ребенок получится двойку и ему или придется пересдавать, или он сядет на второй год.

Справедливость — штука эфемерная.

Руконожка
Ну тому, кто писал сам, старался, но вот получилось "как мог" - однозначно. Тому, кто списал - скорее всего, нет. Впрочем, когда справедливость тебе в ущерб, её, обычно, хочется существенно меньше.
Потому и - бумажки. Это правила, они вне понятий справедливости.

Двойка обрушивает средний бал просто катастофически. Дальше уже можно не стараться - даже на 4 вытянуть средний бал очень сложно, про 5 вообще не говорю.

vadimka
Получается, что её нельзя ставить?

Helga Skurat
Получается, что её нельзя получать. :)
vadimka
Две пятёрки приводят ситуацию в норму.

vadimka
Альтернативная математика. Как на счёт получать больше оценок, в частности пятёрок?

irish rovers
Можно, но нужно быть готовым к последствиям))

Временами, когда мой ребёнок пытается высказать своё «фи» на выполнение домашнего задания, у нас с ним происходит разговор:
— У тебя есть два вариант: либо сделать дз, либо нет. Решать тебе.
— Я не хочу.
— Ок, не делай, но подумай какими могут быть последствия.
— Я получу двойку.
— Ты готов получить двойку?
— Нет.
— Значит какой ты можешь сделать вывод?
— Нужно сделать домашнее задание.

vadimka
Зависит от того, как считают и сколько оценок. "Рядовая" двойка и одна на, допустим, 8 "4" - средняя ближе к "4", ставят обычно в пользу ученика. Ну да, лебедь за четвертную или там семестровую контрольную закрыть ужасающе сложно.
Но так-то... А нафига эти страдания по "4" и "5"? Как владелец кружка на верёвочке серебряной медали и красного диплома говорю - не стоит оно того. Всё равно знания оценкам не равны ну никак. А если косить, забивать и вдруг "не ставьте 2, оно мне оценку испортит", то - в ясли, в ясли.

Глиссуар
Так если занятия каждый день, и оценки часто ставят, то да, двойку можно забить пятерками в большом количестве. А если общество или история, да всего 2 раза в неделю, а опросы немассовые, то получается в лучшем случае одна-две оценки за 2 недели. Или еще выпрашивать какой-нибудь реферат, который все равно погоды не сделает. В общем, боль получается.

vadimka

vadimka
Родительская обычно.
"Тупо списать с готового решения" - это вариант "косить и забивать" и "нафиг нужна мне ваша пятёрка".
Но так-то я ХЗ, как у вас, но школьный аттестат лично у нас играет в балле при поступлении настолько ничтожную роль, что не стоит тех нервов и усилий, которые тратятся на предметы и виды работ, не достойные включения в список, необходимый для (1) поступления и (2) нормальной картины мира.