Коллекции загружаются
Проблем в образовании мильен, но одна из главных бед это современные учебники! По истории однозначно*.
Персидский шах Аббас I Великий придавал большое значение отношениям с Россией. Регулярными стали обмены посольствами между царским и шахским дворами. В 1594 г. была установлена беспошлинная торговля между двумя странами. Когда на престол взошёл Борис Годунов, персидский шах прислал ему в дар золотой трон, сделанный лучшими мастерами Востока. Трон был покрыт золотыми пластинами, в которые были вставлены 552 рубина, 825 камней бирюзы, 177 целых и 700 половинок жемчужин. Я может, чего-то не понимаю, но зачем здесь дано подробное описание трона, как в каком-то аристофапском фанфике, в то время как реально важная информация - чем торговали Персия и Россия, отсутствует?! Красиво конечно, но этот факт явно не самое важное, что было в отношениях двух стран: его можно было вполне вынести в конце, вроде "А вы знали?" В конце XVI — начале XVII в. отношения между Россией и Персией успешно развивались. и все на этом. Просто успешно. Ни слова про продвижение Ирана на Кавказ, что именно там завяжется узел противоречий для дальнейших русско-иранских войн, которых будет около пяти... Ну и все параграфы и пункты обрезаны, без выводов, видимо, подразумевается, что и так все понятно, либо что это все будет разобрано на уроке. Но ведь именно выводы и итоги нужно повторить дома. Понять суть противоречий между иосифлянами и нестяжателями по этому учебнику не представляется возможным. Мы учились по Данилову и Косулиной, может, там тоже был такой ужас, да мы просто не понимали. Но это прям мрак. * Учебник Арсентьева под ред. Торкунова. #реал #школа 7 февраля 2023
16 |