 #опрос
Стало интересно, как фанфиксовчане относятся/относились к такому предмету, как история - в рамках школьного курса (вуз и СПО не беру), т.к. часто слышу "это самый скучный предмет". Вон даже в Хогвартсе все на истории спят, а ведет ее даже не гоблин/полувеликан, а призрак! Такая фигня не важная - хорошо хоть, не пикси. * Опрос в том числе и для тех, кто сейчас учится в школе. Итак: Нравилась ли вам в школьные годы история как предмет?Публичный опрос
Определенно нравился; и как предмет, и как его преподавали. Любил предмет сам по себе; безотносительно учителя Любил учителя; историю нет Какая история?.. (проспал все уроки) Все равно: предмет как предмет Проголосовали 110 человек
Голосовать в опросе и просматривать результаты могут только зарегистрированные пользователи 16 марта 2023
|
 |
|
|
Pitaici
Нравился. Я даже одно время хотела быть историком .) Но шансов у меня не было, т.к. память не оч. была. Да и историчка отговорила. А так я на всяких олимпиадах даже выигрывает что-то. |
|
 |
|
|
А где вариант "не любил из-за строгого злого учителя, которого все боялись, хотя сам предмет норм"?))
|
|
 |
|
|
У меня было несколько учителей, и каждый со своей точкой зрения. Да ещё и на сломе эпох дело было.
Но вообще предмет равнодушно не любил. |
|
|
|
|
Вообще, гораздо лучше представление об истории дают каналы типа «Береста» и книги типа «Цвет сверхдержавы красный».
|
|
 |
|
|
майор Лёд-Подножный
кузинатра Согласна. Но историк-медиевист хотя бы свой временной цикл шарит, а средние века тоже тема обширная, крайне занятная, хотя в учебниках там с чуть да маленько. В колледже вот помню историчка была умненькая, но и она на нас время тратить не хотела - просто оттарабанила урок и готовоВсе эти факты есть в учебниках. Если ученики не знают, то здесь вина квалификации педагога как педагога. От того что он будет хорош как например медиевист, он лучше учить не будет. 1 |
|
|
|
|
кузинатра
Ну мем про жену Конституцию многие запоминают) |
|
|
|
|
майор Лёд-Подножный
Учитывая какие сейчас учебники, то многого может быть не упомянуто. |
|
|
|
|
Начальник Камчатки
Хочется из интереса учебник истории полистать, за старшие классы. Ну вдруг всё не так у..бищно как мне кажется🤷🏻♀️ |
|
 |
|
|
Расчвет промышленности 19 века? Но ни слова про изобретение горячего дутья. Про это в учебнике химии написано.А про казнокрадство в РИ и устаревшие ружья - ни слова. Смотрел фильм, там командир орал: «Не стрелять! В штыки их!» Не мог понять тогда. А про устаревший флот, вроде как общеизвестный факт. Не помню, правда, что там в учебнике говорилось.1 |
|
|
|
|
trionix
Ну кстати, про последнее обычно говорится хотя все зависит от учебника. "Техническая оснащенность и армии, и флота оставляла желать много лучшего. В войсках практически не было нарезного оружия, артиллерия уступала по своим характеристикам западноевропейским образцам. Русский флот имел прекрасные боевые традиции, хорошо обученные и готовые вести войну на море экипажи, однако паровых судов было мало, в то время как английский и французский флоты располагали большим количеством паровых судов с винтовыми двигателями. Кроме того, финансовая система страны была расстроена. Все это делало успех в войне весьма проблематичным". Пашков, 8 класс. 2 |
|
 |
|
|
Э? Тогда все были вооружены гладкоствольными ружьями. Например Англия в ходе крымской войны перевооружилась на знаменитую Браун Бесс, именно гладкоствольный мушкет.
Нарезные использовали эпизодически егеря. Надеяться на паритет флота с Англией и Францией это очень оптимистично. Это две мировые империи номер один и два. |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
