Практика показывает, что на любых, самых мусорных курсах по достижению успехов этих успехов достигают от 2 до 10% участников. Так что истории успеха участников имеют очень опосредованное отношение к качеству курсов.
Я так думаю.

Виктор Некрам
Тут надо как раз то, что вы написали, смотреть - соотношение. И конкретность результата: было-стало, цифры и факты.

1) при столкновении с кейсом из области А приводить сравнение из области Б
2) сомневаться в каждой идее, каждой теории и в то же время искать в ней привлекательные истории
3) ожидать, что Маркс и Энгельс в любой момент могут выскочить из-за угла и оказаться связанными с темой обсуждения (при том, что я очень далёк от их идеалов - после поступления они стали подстерегать на каждом втором элективе, даже на неэкономических)
4) отвечать на простые, даже шуточные вопросы пространным рассуждением, над которым долго думал.

На самом деле всё, кроме пункта 4, не так страшно и порой даже полезно)