 #размышлизмы
Много всякого я повидала в Интернете, казалось бы - нечему уже меня удивить. Ан нет! Всё-таки нашлось чему! А именно - человек, который является педагогом, считает, что есть то, что ценнее человеческой жизни (в том числе и жизни ребёнка). Как по мне, ушлёпок, не понимающий, что человеческая жизнь - это САМОЕ ценное, и нет НИЧЕГО важнее неё, вообще не имеет права работать с детьми. 4 ноября 2023
1 |
 |
|
|
Матемаг
Показать полностью
Габитус С моста без последствий? Если человек прыгает осознанно и умеет это делать - то как раз достаточно вероятно. Но основной посыл - достаточно верен (с некоторыми ограничениями - вроде подготовки субъекта или случайности/неслучайности действия).Это одновременно правда и неправда. Можно свернуть шею, сделав неудачный шаг на просто лестнице. Можно выжить, упав с девятиэтажки и даже без переломов. Здесь надо не категориями прочности рассуждать, а категориями вероятности. У человека есть уязвимости, но маловероятно, что именно они будут эксплуатированы в бытовом происшествии. С другой стороны, у человека есть прочные места, маловероятно, что они будут задействованы в крутой аварии. Мы имеем статистическое распределение. Т.о. можно и с велосипеда шею свернуть. Но маловероятно. Можно и с моста спрыгнуть без последствий. Но маловероятно. Поэтому строго говоря рассуждения о том, что на велосипеде нельзя ездить без X или Y, потому что можно умереть - верные. С другой стороны, это самое "можно" - оно на практике значит "1 из 10000" или даже "1 из 100000". Легко переносится на страх перед самолётами. "Самолёты падают, можно сесть в самолёт и умереть!" Можно. Но это "можно" - крайне маловероятно. Вот. 1 |
|
 |
Матемаг Онлайн
|
|
С моста без последствий? Если человек прыгает осознанно и умеет это делать - то как раз достаточно вероятно. Но поскольку таких прыгунов мало, то маловероятно, что случайно выбранный прыгун обойдётся без последствий:) |
|
|
|
|
*ухмыляясь* Это частные случаи решения общего уравнения. Проще говоря - принимаем с учётом коэффициентов.
|
|
 |
|
|
Пф, я года в 4 тоже мамину шпильку в розетку сунула. Мы ели тока съедобные ягоды (ирга, репис, боярышник, рябина), из несъедобного молодые побеги клена: они горькие, но если их поразминать между ладонями на манер добывателя огня, то становятся чуть сладковатыми, а горечь уходит.
На предметное стекло в школе учили кожицу лука прилеплять, растягивая, чтобы клетки посмотреть. Ну и градусник ртутный тоже в юном детстве разбила нечаянно дома¯\_(ツ)_/¯ Тока по стройкам мы не лазили: почти во всех дворах были выкинутые панцирные сетки от кроватей, прислоненные одним краем к бетонному забору: прыгали на них до одурения (батут)) 1 |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach, наш человек!))) А что до побегов клёна - вполне съедобно, как и молочай, и липовый луб... и куча всего прочего. *хихикнув* О том, что волчья яглда ядовита, мне поведали под ОГРОМНЫМ секретом года в два с половиной - до сих пор помню))) *мечтательно вспоминает качели, с которых ныряли. Вынос был метров на шесть*
1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
