Коллекции загружаются
#учеба #всем_пох
Я очень нервничаю перед учебой. Хотя ещё до конца августа или начала сентября далеко. Но страшно всё испортить и накосячить. Я по жизни всё порчу и косячу. В субботу ещё состоится знакомство Саши с моим папой через видеоконференцию. Тоже беспокоит. Надеюсь, что всё пройдёт хорошо. 1 августа в 16:46
6 |
Дарья Анжуйская
И за учебу не переживайте, если понравится, то и закончите этот колледж. А нет, так найдете что-то поинтереснее. Жизнь все равно человека выбрасывает на нужный берег.;) 1 |
Pitaici
Точно. Держать баланс) 1 |
Pitaici
Вы правы, спасибо вам 🫂🙃 1 |
Навия
У меня такая проблема, что хочу ответить на парах, но боюсь, что мой ответ неверен, а кто-то вместо меня отвечает моими словами и правильно. Боюсь, что часто будет таких штук со мной на лекциях. |
Дарья Анжуйская
Показать полностью
Навия А почему боитесь неправильного ответа?У меня такая проблема, что хочу ответить на парах, но боюсь, что мой ответ неверен, а кто-то вместо меня отвечает моими словами и правильно. Боюсь, что часто будет таких штук со мной на лекциях. Попытайтесь вспомнить, что именно страшного в неправильном ответе? Под спойлером моё личное, можно не читать чтобы не смешивать. [spoiler]У меня основной страх был...реакция мамы и/ли окружающих. То есть я понимаю, что мама расстроится, когда я ей расскажу, что ошиблась, расстраиваюсь из-за этого заранее... а там уже колесо вертится само. Окружающих - ну "все будут видеть, что я ошиблась и моя репутация пострадает" (негативный опыт недружественного класса).[/spoiler] Вообще неправильный ответ - это обычно не страшно. Даже заваленную контрольную можно пересдать. И ошибаться - это нормальная, естественная часть обучения. Более того, есть такой метод обучения - через т.н. "осознанную некомпетентность", когда ученику сначала предлагают решить задачу (чаще - разобрать кейс, ответить на тест), а потом разбирают теорию и в конце возвращаются к задаче (кейсу, тесту) для того, чтобы его разобрать. Так ученик лучше осознаёт недостаточность своих знаний и концентрируется на тех моментах, которые для него актуальны, а ещё преподаватель может оценить "входящий" уровень ученика и ориентироваться в подаче материала на него. Вообще когда у меня много студентов отвечают на вопрос неправильно, я смотрю, какие проблемы в вопросе или объяснении - вопрос нечёткий? ответов больше одного? Я плохо объяснил этот момент? Ну то есть даже ошибаясь вы приносите пользу "себе и людям") 1 |
Навия
Спасибо за развернутый и интересный ответ) 1 |