Кинематика
У нас хороший специалист, все довольны. С подобными случаями все сразу идут к нему. Помогает.
Проблема в том, что это я)
Как специалиста мой личный деть меня не воспринимает.
Как и ради других таких детей, я иду к учителям, к администрации. Но начинаются ролевые игры, чтоб их.
Педагоги готовы что-то сделать ради меня, как хорошего человека. На пустом месте оценок поставить, например. Но не установить с этим ребёнком педагогические отношения. Зачем, у него мама такая замечательная.
Администрации я сразу оказываюсь должна. За условного Васю Пупкина, которому тяжело - нет, а за своего - да.
Это не нормальная ситуация в принципе. "Своих вытянем" - отлично, но часто это ущерб для детей.

ФатаМоргана
О, очень жаль. Но да, нужно что-то делать.
Я на самом деле никогда не была в такой ситуации. У меня были проблемы с классом, я сильно лучше понимала многие предметы, но я всегда была зависима от одобрения взрослых и это меня шикарно мотивировало хорошо себя вести и демонстрировать успешные успехи в разных предметах.
Ребёнку вообще не нравится учиться или ему сложно это делать в школе? Может в семейном обучении репетитор с доп.нагрузкой по интересующему предмету? Хотя он маленький ещё, конечно, для самостоятельного обучения.
Так-то семейное обучение - возможность попробовать варианты, которые в школе невозможно реализовать "потому что их у меня 36"... но это если обучаемый склонен их пробовать, а не в танчики играть.