![]() #жизненные_коллизии
"Вы, молодые, не хотите работать", - сказала моя старшая коллега во время распределения часов. А я просто попросила нормальное расписание, чтобы не сидеть с 15 окнами, так как придётся работать в две смены. 23 апреля в 21:34
19 |
![]() |
|
Просто Ханя, а связь? Хайнлайн это же тоже не реализм как бе
|
![]() |
|
Габитус
Как мне кажется, самая прямая. Недавно наткнулась на интервью от создателя "Учи.ру" и там в вину школе вменялось то, что мы не создаем контент для школьников, которые к этому самому контенту привыкли. А первая задача - удержать внимание за счет этого самого контента. А в отрывке школа развлекает, но не учит. К этому и идем :) |
![]() |
|
Габитус
Просто Ханя, а связь? Хайнлайн это же тоже не реализм как бе эмм... в каком смысле?ну, то есть, в данном романе, канеш, есть определенные фантастические допущения, в частности, кое-что про современные автору скафандры и космос и про инопланетян но автор - весьма разумный человек и гражданин, сам окончивший ВМА Аннаполис, весьма престижное учреждение, здраво смотрел на тенденции в образовательной системе США и если вы знакомы с ней, то, в общем, согласитесь с конкретным отрывком конечно, в нем присутствует доля преувеличения и доля сарказма, но в целом все именно так это было не с потолка взято |
![]() |
|
Просто Ханя
Показать полностью
Почему антиутопия. Я обратила внимание на внеурочку, которая часто даже не развлекает, а делается из-под палки и для галочки, потому что "так надо", потому что заставили, а не самим школьникам интересно и хоть мало-мальски полезно (как танцы и исследование семейных отношений - знаний не даёт, но для здоровья полезней танцевать, чем сидеть с гаджетами, да и семей полных и благополучных не так уж много, может и правда есть смысл здоровым отношениям учить...). И ещё и в ущерб урокам. А кто отказывается уйти с урока ради, скажем, флешмоба, тому выговор. Что это, если не воплощённая антиутопия? Я такие примеры читала и слышала, но в школе не работаю, детей школьников не имею, так что масштаб явления оценить не могу. Может, и в самом деле давно уже сбылась даже не хайнлайновская, а моя версия. В своё время мне не приходилось тратить неразумно много времени на внеурочку, но математику нам преподавали на троечный уровень, а мы, две хорошистки и отличница, кому хотелось больше трёх баллов в аттестате, выплывали как могли. ЕГЭ мы сдали на четверки, отличница так золотой медали лишилась. (Дело было в дорепетиторские времена.) Но большинство вроде из двоечного количества баллов в троечный с горем пополам проползли и были этим вполне удовлетворены. Так что приведенный отрывок мне кажется вполне реалистичным. И таки менее трагичным, чем описанный мной в начале, где деятельность совсем ничем и никому не полезна и одна напрасная суета и трата времени. |