Норм-чо с ножом.

Затачивать ножи ня.

Я тоже норм. Но.
На самом деле, как я порезалась о крышку бутылки с вином, я до сих пор не очень поняла...

Оу, вот об посторонние предметы да... или когда ножи поточу, блин.

Ну чо, два человека тока предзащищаться ходило.

Из группы.

И как, и что?)

Не знаю, я-то там не был. По слухам, как-то так:
у одного сравнительно вменяемый диплом, осталось только экзамен один сдать, не долг, эта сессия
у одного грустный диплом, не хватает одного зачета и пары экзаменов
у одного нет диплома, но есть какие-то результаты, он просто застремался их писать, также нужны зачет и экзамен
а есть я

Грустный у нас набор.
Первые три набора на наше направление были хорошие, а потом четыре грустноватых. Интересно, кого наберут на следующий год.

Что-то в универе сегодня никого нет.

Почему я затрудняюсь оценить свой диплом по шкале грусти?

Ну я чужие оцениваю так.
Вот у человека есть результат, понятно, какой, но вокруг него нет воплей восторга -- это "сравнительно вменяемый".
Вот человек что-то рассказывает, но не может ответить на вопрос, а что же лично он тут придумал. Это грустноватый диплом.

А, тогда у меня плак-плак-плак-плом :)

У тебя есть восторженные вопли, ты периодически их сюда скидываешь :)

Свой бакалаврский диплом я считаю вменяемым, ибо фразу "я считаю, что по этому нужно написать статью и отправить туда-то" я считаю восторженным воплем. Если бы я еще и сам был доволен содержимым диплома, я бы называл его хорошим.

А, пусто было оттого, что рано. Начали приходить люди!

Что? Это были восторженные вопли? Покажи. Я только о "Блин, ничего не понятно и ничего не работает" знаю :)
Кстати, у меня /и/ заработало! Ужасно синтезируется, но по крайней мере теперь это не ПОЛНОСТЬЮ неправильно :) Так что я сейчас другие звуки делаю. И ещё сегодня постер надо сделать.

Что-то вы там не жаворонки...

Да были, были.
А /и/ -- это кто? А то я что-то забыл, и в окрестностях не налистал.

Ну да, преподы не ставят переписывания контрольных и зачеты на утро, пар нет, а просто так без повода в универ прихожу только я.

Кстати, листая окрестности, вспомнил о теме друзей и "кинуть". Так вот, я не понимаю без конкретики, что значит "не помочь, когда надо или сознательно навредить". Сознательно навредить -- это ножом пырнуть? Так это вроде все-таки не так много людей делает. Не помочь, когда надо? А когда надо? Если даже случайного человека пырнут ножом, мало кто из свидетелей подобного устоит от того, чтобы вызвать скорую, разве нет?

Оооо! Срочно схоронил это себе в закладки в папку под мысленным названием "материалы, из которых я однажды составлю божественный курс по формальным языкам, компиляторам итд"

Ладно, а что это такое тогда?
Не кто такой, а что такое. Просто звук [и]. Мне, правда, больше на "бз-з-з" похоже, но Ив говорит, что это большой прогресс по сравнению с предыдущим поколением моих результатов, когда всё генерировалось просто отфонарно.

Почему бы и не утром ставить зачеты?..

Ох, чтобы по своей биографии ответить, это ду-у-умать, распаковывать воспоминания надо... У меня все гадости попрятаны подальше, а некоторые я даже со шпаргалками из своих записей вспомнить не могу.
А в отрыве от себя как-то криво получается сочинять. Но нет, я имею в виду не ножом пырнуть, а ударить по больному, словом или делом, воспользовавшись тем, что из положения друга знаешь больше уязвимых мест, чем кто ещё; предпочесть свои интересы, а не выполнение обещаний, и кинуть друга в худшее положение ради достижения своих целей; ...

Мы проект вот в GF делаем.

Ну студенты утром спят, зачем их мучить?

> я имею в виду не
Гм, так ты и не писала про "навредить" и "не помочь", это Матемаг. Ну это не значит, что я ждал ответа только от него, но вот именно фразу "я имею в виду не" было неожиданно от тебя прочитать. Впрочем, это совсем неважно.

Подобное абстрактное описание (предпочесть свои интересы, ...) на мой вкус отдает романтикой, но не реализмом. Я не понимаю, что это значит.
Кроме того, нарушение обещаний и тому подобное, я полагаю, зависит от одного человека -- нарушившего, а не от двоих, взаимоотношение которых можно рассматривать. То есть человек со всеми себя примерно одинаково ведет, я думаю. Выходит, что человек либо всем друг, либо всем не друг. Странно через это определять дружбу, дружба завязана на двух людей, а качества конкретного человека -- только на него. Нарушение обещания, нечестная конкуренция и так далее говорят только о качествах одного человека.

А какова известная тебе аудитория пользователей этой GF? Ну то есть, используется ли она как-нибудь активно в промышленности/исследованиях? Сходу я очень уж примерно понял, чего в ней происходит.

Враки, студенты никогда не спят!

По-моему, это всё-таки я писала...
На поверхности что могу рассказать. В детстве это легко ) У меня была подруга, которая считала самим собой разумеющимся, что я должна помогать ей с учебой. Но при этом она не стеснялась считать себя умной, выше одноклассников. И ещё она злословила за моей спиной, сочиняя гадости, а мне в лицо просто всегда говорила, что одеваюсь я не так, хожу не так, пишу не так и т.д.
Закончилось всё тем, что в пятом или шестом классе нас поймали делающими на уроке домашку по другому предмету. Точнее, её поймали, а я успела всё спрятать. Тогда она начала возмущаться, почему учительница не накажет и меня, ведь я тоже занималась посторонними делами. Класс наша дружба настолько достала, что все начали громко перекрикивать друг друга, доказывая, что точно видели, что я никаких посторонних учебников и тетрадей на столе не держала, занималась уроком.
У детей вот так, а у взрослых скорее адаптированная версия для реалий взрослой жизни.

Про свойства человека, наверно, правда, но на людях их свойства не пишут, их можно наблюдать только в деле. Например, в дружбе...

У них есть приложение для Андроида и айОС, плюс заказы отдельных контор. Пользоваться реально могут те, кому нужна узкая область применимости