Это называется "л" эпентетикум. В индоевропейском языке существовало обычное сочетание губного плюс йот. *bi > *bj, *pi > *pj; *mi > *mj; *vi > *vj: *vъpjь, *zemj?, *krovj?. В праславянском йот в таких сочетаниях постепенно менял место артикуляции и из средней области неба перешел в переднюю, совпав по артикуляции с мягким "л". Процесс возникновения л'-эпентетикум после губных согласных был общеславянским, поэтому происхождение "л" в этих словах, одинаково. А "ансамбль" - от фр. "ensemble", которое в свою очередь произошло от латинского корня 'sem' тут надо подумать, откуда там взялось "б", так как изначально его там не было.
Гребля и корабль - это стопроцентно "л" эпентетикум, так же как и "рубль". Сабля заимствовано из тюркского, поэтому, вероятно, просто совпадение либо это настолько раннее заимствование, что просто приобрело черты "по образу и подобию", так сказать.
Русский язык, восьмой кадетский.
Всё штатно. Повернулась к доске подчеркнуть приложение - БАБАХ!!!
Поворачиваюсь в шоке, а двое с последней парты хором упали со стульями на спину, прихватив с собой парту.
И лежат, главное! Один хоть дрыгается - ржёт, а второй притворялся мертвым, пока я не подошла добить.
Класс в восторге, я в тихой ярости.
- У нас с вами, так-то, есть высокие цели: не завалить экзамены, стать приличными и образованными людьми... Но для начала просто ПОСТАРАЙТЕСЬ НЕ СДОХНУТЬ В МОЕМ КЛАССЕ, ЭТО ПОНЯТНО?! В МОЕМ КЛАССЕ ЗАПРЕЩЕНО УМИРАТЬ, ДОСТУПНО ОБЪЯСНИЛА?!
Ну и всё, по ходу это новый мем. За сегодня уже трижды слышала что-то вроде следующего:
- ща матика, я сдохну...
- не, Айриш Айришевна запретила!
- так то в её кабинете, а я в столовке!
Иду по коридору, слышу, как вдалеке кадет вбегает в кабинет с радостным воплем: "Валентина Ивановна, а нам Айриш Айришевна знаете что сказала???"